小学苏教版科学四年级上册复习资料(大全)文件.docVIP

小学苏教版科学四年级上册复习资料 一、填空。 1、空气是(没有颜色)、(没有气味)、(没有形状)、(透明的)， 占据一定的 (空间)，有一定的 (质量)，压缩后(有弹性)。 2、空气具有 (流动性)，热空气会(上升)，冷空气会 (下降)。中国古代人利用热空气 上升的原理，发明了“ (孔明灯)”，法国人利用热空气上升的原理，制 造出载人 (热气球)。 3、空气中支持燃烧的气体叫做 (氧气)。空气是 由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的 (21%)，其他的主要 是(氮气)，大约占空气体积的 (78%)。此外，还有少量的 (二氧化碳)、(水 蒸气)等。 4、二氧化碳不支持 (燃烧），会使澄清的石灰水变 (浑浊)。 5、地球上几乎所有的生物都需要 (空气)。清洁的空气有利于我们的 (健 康)。污染的空气中含有大量的 (有害物质)，空气污染严重时，会危害 人类(健康)和动植物 (生长)。 6、热水变凉的规律是： (先快后慢，逐 渐稳定)。 7、热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这 种传热的方式称为“ (传导)”。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷 热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“ (对流)”。，不靠空气、 水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“ (辐射)”。 8、绝大多 数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做 (热胀冷缩 )。 9、黑色物体比白色物体吸热 (快)。水和油相比，水吸 热性能(强)，散热性能(弱)；油吸热性能 (弱)，散热性能(强)。10、(云)、 (雾)、(雨)、(露)、(霜)、(冰)是大自然中水的多姿多彩的化身。液体形 态的水(受热）后变成气体形态的 (水蒸气)，这种现象叫做 (蒸发)。水 蒸气(遇冷)后，又从气态变成液态，这种现象叫做 (凝结)。 1 11、声音是由物体 (振动)产生的。声音是以 (声波)的形式传播，声音 传播的方向是 (四面八方)。声音在(液体)和(气体)中的传播较强， 在(空 气)中传播较弱， 因为声音在液体和固体中传播不容易 (损失)，而在空 气中传播比较容易 (损失)。 1 2、伏罂而听运用了声音在 (固体)中传播 的速度比在 (空气)中传播快的科学原理。 13、(噪声)是听起来不舒服 的声音。长期遭受噪声侵扰，人就容易得病，因此，我们要尽量克制 自己，不要制造噪声。 (噪声）和 (废气)、(废水)一样，已被列为主要 的环境污染之一。 14、声音有(高低强弱)之分。声音的强弱叫做 “(音 量)”，声音的高低叫做“ (音调)”。 15、虽然食物有不同种类，但它 们都是由若干种基本 (营养成分)组成的。食物中含有的主要营养成分 包括一下几种：米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的 (碳水化 合物)，可供给我们 (能量)，支持我们的 (活动)。鱼、肉、蛋、奶、豆 类含有丰富的 (蛋白质)，是我们长身体的 (营养)。油脂类食物含有丰 富的(脂肪)，可供给我们 (能量)，保持我们的 (体温)，但不能(多吃)。 蔬菜、水果类的食物含有丰富的 (维生素)和(矿物质)，它是我们保持 (健 康)所不可缺少的。 1 6、(碘酒)是淀粉探测器。碘酒滴到含淀粉的食 物上会变 (蓝)。 17、人身体里有一个近 (7)米长的消化系统。食物进 入口腔，牙齿 (咀嚼)食物，舌 (搅拌)食物，唾液初步消化食物中的 (淀 粉)；食道(蠕动)，推送食物进入 (胃)；胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃 液初步消化 (蛋白质)，使食物变成 (糊状)；小肠进一步消化食物，食 物被转化成人体可以吸收的 (营养)，并被吸收进入 (血液)；剩下的食 物残渣进入 (大肠)，变成(粪便)，由(肛门)排出。 2 18、食用色素是一种 (添加剂)，食品中添加食用色素， 可以改变食品 的(外观）和(口味)。但多吃含有人造食用色素的食品会损害 (健康)。 二、问答 1、大自然中的风是怎样形成的？ 答：阳光加热地面， 温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然 后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空 气总是在循环运动的，流动的空气就形成了风。 2、如何证明空气 中含有水蒸气？ 答：①把碎冰倒进干燥的玻璃杯。 ②用卡片把玻璃 杯盖上， 等几分钟。 ③小水珠 （露珠） 就会出现在杯的外壁上。 3、 如何正确使用温度计？ 答：①温度计是易碎品， 使用时要轻拿轻放。 ②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中， 不能碰到容器的底和壁。③要等温度计内的液柱不再上升或下降时 才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 4、水有 哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？ 答：水在自然界中有 液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（ 0℃以下），会凝结成 冰；冰遇热会融化成水