高考复习语言表达简明7.pptVIP

;◇考查内容：简——①删除多余词语（指重复、罗嗦的内容）； ②排除冗余信息（指文中游离于主旨或话题之 外的内容）。明——①消除歧义； ②避免费解（使人难以领会或理解的内容）。高考大多放在“简”上。 ◇考查形式：???? ①判断； ②判断并修改； ③表达（体现简明特点的发挥表达）。;考点讲解（一）、语言简洁的要求。可从以下几个方面考虑：;2、 可用可不用的虚词，尽量不用。例2 为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，可删去哪三个词语？曾经??有人?? 谈过 这样?? 的?? 一个??事实： 在??图书馆?? 里????找寻????资料，同一著作的不同文本并列，最薄的总是中文本。;3、 可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用???重述原来的内容。 例3密封的新材料、新结构、新工艺不断涌现，密封的新材料、新结构、新工艺中磁流体密封就是比较先进的一种。 ;4、 不要出现多余的说明或修辞;5、 句内不要无味地重复出现同一词语（字面重复） 例5 从那以后，他除了有计划地大量阅读二十四史、《资治通鉴》等大量史书，并对外国文学进行系统学习外，还把研究的视点对准了我国古代的十位大师。;（二）、语意明白的要求。可从以下几个方面考虑：1、口语要注意同音误听。如，中止——终止?????? 致癌——治癌????震灾——赈灾2、书面语要防止晦涩难懂、冗长费解、产生歧义和句意杂糅等。（1）晦涩难懂?????? （2）冗长费解??????（3）产生歧义;答题技巧语言简明的答题目标：①在话语内容的处理上，避免重复赘余，突出必要信息；②在语言材料的使用上，注意清除歧义，避免产生误解；③在句子和词语的安排上，提高表达的清晰度，让听读者便于理解。;解答语言简明题的常用方法：一是删除，就是将冗余、重复，或交际双方共知的内容删除；二是简化，就是使用代词或指代性的短语替换冗长的语句，简化冗长的文字。 ;解题步骤：1、 认真审题，明确题目要求；2、 整体感知语言材料，弄清语句、语段要旨；3、 瞻前顾后，弄清语句间前后联系；4、 逐句推敲，排查划线（或标号）语句是否存在语病；5、 按题目要求规范、准确地表述。;课堂训练下列哪些短语用词重复？假如力求精练，可作怎样的删改？（有的可以有两种改法）1. （这种产品）十分牢固??????2. （那种药品）非常奇缺3. （孩子真是）值得可爱??????4. （学生不能）无故旷课5. （这道题目）重新再做??????6. （此别竟是）最后永诀7. （他的性格）坚强勇敢??????8. （欢迎客户）光临惠顾9. （凶犯已经）伏法枪决?????10. （请你介绍）一般概况11. （各项工作）非常卓有成效?????????????? 12. （这也真是）过分苛求;13. （双方实力）悬殊很大?????????????????? 14. （转变观念）非常至关重要15. （这种状况）值得堪忧?????????????????? 16. （他和敌人）一起同归于尽17. （这个问题）涉及到产销双方???????????? 18. （他的事迹）已见诸于报端19. （这种方法）可以堪称最佳学习方法?????? 20. （他的讲话）并非是空洞的说教;★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤???径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福