高考复习文学作品阅读6.pptVIP

文学作品阅读;【了解考情】;【能力级别分析】;2.鉴赏评价 D 　　(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 　　(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 　　(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 ;3.探究 F 　　(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神（迟子建《寒冷也是一种温暖》） 　　(2)探讨作者的创作背景和创作意图 （《扛着铁锨进城》）　　(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读（《沉香木》） ;; 2010年、2011年考情分析;什么是散文？; 1、以记叙人物、事件为主的散文属写人叙事散文。其叙事较完整，人物形象鲜明。所叙事件不要求情节完整，更不追求曲折变化；但写人叙事时需要饱蘸感情，以表现自己的思想情感，如《亡人轶事》、08山东高考《歌德之勺》。;;;真题体验（见《解题王》）;;; 散文的基本特征： 一、情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，行散神不散）； 二、真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）； 三、以小见大，纸短韵长（哲理性）。? ;模拟演练（见《解题王》） 《玉渊潭的槐花》 《跟着炊烟回家》;小说阅读;;推断：考点可能是什么？; 真题演练 2010《骆驼祥子》 2011《审丑》;方法点拨;模拟演练（见《解题王》;★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的??票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．