高考复习文学作品阅读思路和技巧.ppt

考生一般能答出两个要点：“一代诗史再现了一个时代”，“中国历史上人才的成就与命运的二律悖反”，而忽略了“杜甫的苦寒人生”这个要点。如果能抓住承上启下的关键句“这些是不必说的”，在转折之前显然不止一点，就不会漏答要点了。 3、看赋分 一般来说，现代文阅读每题赋分都在４分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。 一般情况，４分题答案至少应有两点，６分题答案至少应有三点。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。 三、如何有效地组织语言 现代文阅读多为主观题，要求考生自己组织语言来解答问题。有效地组织好语言，使所答充分、到位、准确、有条理，对于提高得分是非常重要的。 （１）扣题意 即如何问就如何答，使″答″与″问″有直接的关联性。 很多考生只知机械地摘录原文的句子，虽然摘录的句子中有答案所需要的内容，但不是从命题人所″问″的角度回答的，致使回答不到位，甚至答非所问。因此，一般不宜一字不差地摘录原文，应该严格紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。 （２）重提取 一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。 考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。 （３）分表里 需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象、概括性的语言，即为所需答案。 （４）重条理 在综合分析之后，条分缕析地表述出来。这样，清晰明白，一目了然。 因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分”，所以表述要注意三点： Ａ、忌用修辞。回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言； Ｂ、忌无分析。综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析； Ｃ、忌遗漏。对应题旨，不能遗漏答题要点。 试题分类解析 理解词语类试题思路： 词语的含义一般有双重性，即词语本身意义和在文章中的引申义或比喻义。考查的主要是词语在文中的情景义。 所以解题时一定要有语境意识。把握上下文的意思，根据这意思去体会、推断、确定词语的含义。这是解答这类题的基本原则和方法。 如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示它的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。 答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。 如果是体味词语的表达效果，则要结合语境体会用词的准确性、形象性、深刻性、结构作用等。 理解关键性语句思路： 关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的“形”，深入领悟其语句段的“意”。同时，要注意关键词语的分析理解，才能切中要点。 文学作品阅读思路和技巧 2007年高考备考讲座 2006年11月 一、 对高考现代文阅读试题的基本认识 形象思维能力 ——文学作品 抽象思维能力 ——科学文章 社会科学文章 自然科学文章 以考查 思维能力立意 对阅读能力检测的认识越来越理性、越来越清楚，从对客观文本的关注进入了对阅读者思维过程的关注。 现代文阅读（第五大题）是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题，本大题分值重，主观性强，答题要求严密，评分要求严格，对考生的语文素养要求较高。理解高考现代文阅读的命题特点，掌握一些必要的答题要领是非常必要的。 （一）命题特点 １、命题材料。近年来现代文阅读命题所选材料突出体现以下特点： （１）选文多为文化散文，有关历史人物的，有关名胜古迹的，有关文化传说的，十分重视文化底蕴。 （２）选文多文笔优美，语言富于文采且风格别致。