语文人教版六年级下册18.跨越百年的美丽（第3课时）.docVIP

18.跨越百年的美丽（第3课时） 教学目标： 知识与能力：理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 过程与方法：能理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 情感态度与价值观：有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分，体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。 教学重难点： 1．联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神 2．读懂居里夫人的事迹，从具体事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神 教法、学法：情境教学法，并在自主阅读的基础上小组合作学习，然后进行对话，深入感受居里夫人的内在美和人格精神。 教学准备：1.教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，重点语句的课件。 2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。 教学过程： 一、复习导入，引发“美丽”质疑。 二、自读感悟，探究“美丽”本质。 1．生默读第三、四自然段，思考：在居里夫人发现和研究镭的过程中，是什么让居里夫人的美丽的容颜发生巨大的变化？她的“美丽”究竟体现在什么地方？ 2．交流领会。 三、以读代讲，升华“美丽”情操。 1．出示句子：“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。” 你现在知道居里夫人发现的人生意义是什么？ 2．总结 四、链接阅读，再续“美丽”品质。 1．读一读5、6自然段，看看居里夫人还有怎样的美可以跨越百年？ 2．出示句子，品析。 3．师补充居里夫人名言：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。 4．出示阅读链接，集体交流 五、拓展深化，赞美“美丽”精神 1．播放视频：在纪念镭发现25周年的纪念会上，居里夫人曾经做过这样的演讲。 2．总结 板书设计： 18跨越百年的美丽 18跨越百年的美丽 美丽庄重的容貌 献身科学的精神 淡泊名利的品质 为人类作贡献 实现人生价值