《北伐战争》教案3（人教新课标八年级上）.docVIP

参 评 省 级 参 评 省 级 优 质 课 教 案 第11课 北伐战争 教案 《第11课 北伐战争》 教案 一、课程标准 知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。 了解南京国民政府成立的主要史实。 二、教学目标 知识与能力 了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。 识读“北伐战争进军形势图”，讲述英雄故事，加强对北伐战争过程的感性认识。 通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，初步认识南京国民政府的本质。 过程与方法 利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，有条件的还可以利用一些其他教学资源，充分展现课文中历史事件及历史人物的活动，使历史知识生动鲜活起来，以利于学生展开丰富的联想，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。 情感态度与价值观 通过讲述大革命时代英雄们摧毁旧社会的壮烈之举，使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英勇行为，培养学生立报效祖国志、做现代文明人的情感。对南京国民政府的本质做出正确判断。 三、教学重点、难点及解决办法 1.教学重点：北伐战争胜利进军。 2.教学难点：北伐战争胜利进军的原因；如何引导学生积极思维，主动参与教学过程，调动其学习的主动性，激发学生学习的兴趣。 3.解决办法：学生是教学过程中的主体，所以要解决这些问题，首先要利用歌曲、对