《北伐战争》教案1（沪教历史与社会八年级下）.docVIP

科目 历史 年级 八 班级 134 时间 07 课题 第十一课 北伐战争 eq \o\ac(○, eq \o\ac(○,订) eq \o\ac(○,线) eq \o\ac(○,装) 情感、态度价值观目标 通过北伐战争的学习，认识到国共合作进行反帝反封建斗争的正义性和进步性，培养学生为社会进步而献身的精神。通过东北易帜的学习，认识张学良身负国耻家仇，为了国家和民族的利益，不屈服于压力的民族气节和坚定的人格。 能力目标 知晓北伐战争的口号，学会分析历史事物性质的方法。归纳国共合作的历史史实，学会分析历史事物发展演变的原因。 知识目标 复述北伐战争的口号和结果；了解四一二政变和七一五政变；概括国共关系演变的过程；理解国民政府“形式上”统一大陆。 重点 北伐战争胜利进军；国共关系破裂及原因。 难点 北伐战争胜利进军；国共关系破裂及原因。 教学准备 教 学 过 程 一、导入 二、新授 国共合作实现后，革命形势迅速发展。从1924到1927年，中国大地上爆发了一场席卷全国的国民革命运动。孙中山是这场革命的领导人，尽管1925年他逝世了，但革命事业仍在继续。现在，就让我们坐着时间穿梭机，回到那个时候，体会革命的风暴（板书：北伐战争）。 （一）北伐的胜利进军 1、北伐的目的 引导学生分析战前的形势，得出北伐的目的是为了“推翻帝国主义支持的北洋军阀