《北方民族大融合》教案4（人教新课标七年级上）.docVIP

教学设计： 展示呼伦贝尔草原图片，播放《天堂》背景音乐，在音乐中爷爷和孩子的对话展开。 孩子：“爷爷，那儿是什么地方？好漂亮啊。 孙子：那是我们祖先曾经居住过的地方。很美丽的一个地方，我们鲜卑族有首歌中就描写了我们家乡：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫 ，风吹草低现牛羊。” 孩子：真的太让人向往了。可是祖先们住在哪里呢？ 爷爷：（展示图片）这就是他们最早居住的地方。 孩子：爷爷你讲讲他们的故事好吗？ 爷爷：好，那我们就讲三个故事来听听 （课件展示）第一个故事：看图说故事。建立家园——鲜卑族建立政权、统一 （展示骑马陶俑图片）猜猜这两个骑马的人是在干什么？A.军事征伐 B.娱乐休闲 C.社会风俗 他们在军事征伐中最辉煌的成就是什么？（统一黄河流域）课件展示439年 鲜卑族统一黄河流域。 统一之后，黄河流域的人民过着怎样的生活呢？展示图片穿裤褶服的南朝乐队。穿汉族服装的少数民族贵族。这说明在统一黄河流域后各族人民长期生活在一起，民族融合已经成为一种趋势。 （河南邓县学庄南朝墓葬出土的南朝乐队画像砖,也叫南朝乐舞画像砖.画面上共有四人、前两人双手执弯形长角,长角的一端放在嘴里吹奏,另一端系着飘带迎风招展.后两人右手拿鼓槌、左手拿鼗(tao)鼓(即拨浪鼓) 四人均穿裤褶服、头戴卷荷帽,帽顶竖立璎珞.四人边走边演奏,好像是墓主人出行时的乐队.南朝乐队画像砖的出土反映