语文人教版六年级下册《18 跨越百年的美丽》.docVIP

《跨越百年的美丽》教学设计（第一课时） 【教学目标】 1.?学习14个生字，正确读写“分析、乏力、荣誉、侵蚀、诞生、隐退、顽强、捐赠、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语，重点指导书写“藤、顽、誉”。 2.?正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。 3.?体会居里夫人的形象美，感悟居里夫人对科学的巨大贡献,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 【教学重点】 1、自学课文生字词，简单理解课文中有关专门术语。 2、品读文章重点词句，感受居里夫人的美丽。 【教学难点】 结合文中具体的句子理解课题中的美丽表现在哪些方面。 【教学时间】2课时 第一课时 一、出示课题，围绕题目质疑 1、板书“美丽” （1）同学们，你们是怎么理解美丽这个词语的？你在生活中见过什么很美丽？ （2）是啊，同学们有一双善于发现美的眼睛，能深刻的感受身边美丽的事物。但随着时间的流逝，有些美丽的事物可能也会逐渐黯然失色，但是有一种美丽，即使跨越了百年之久，却依然散发着它迷人的魅力。 2、板书“跨越百年的” （1）这就是今天我们学习的一篇新的课文《跨越百年的美丽》，一起来读读这个题目。看了这个题目你有什么问题要问吗？ （2）那让我们现在走进课文去寻求答案！ 二、初读课文，整体感知 1、学习生字词（出示生字词） （1）开火车读。 （2）男、女生比赛读。 （3）齐读。 （4）有你认为难记难写的生字吗？（重点指导字理识字：