高三语文 第一轮专题复习文言实词词义推断技巧课件 苏教版.pptVIP

高三语文第一轮专题复习 考试说明 “理解常见文言实词在文中的含义” 指的是根据具体语境理解常见文言实词的意义。高考对实词考查常常是固定的唯一的意义，这就是需要具备根据语境理解、识别实词意义、用法的能力。 导　　　语 请你说说句子 “有飞骑犯法，善才绳之”，谁能准确解释“绳”这个词? 你是想到什么巧妙的方法解决的？ 飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。 第一板块例题展示：　讨论下列句子中的划线词的词义。  1、“启听淮北取籴” 2、冀得一归觐 加点字“籴”大家比较陌生。可根据字形，推断 为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进的粮食。 加点字“觐”虽比较眼生，仔细一想，《谭嗣同》 中有一句“至七月，乃扶病入觐”，具体意思可能记 不得了，但从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以 解释为“拜见”。 3、秦王还柱而走。 4、众皆伏泰之义 “还”通“环”，环绕着。 加点字“伏”，中学里虽没见过，但 从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成 章的。 归纳方法一：分析音形 汉字中有很大一部分是表意的，从字的形旁可以推测字义。古汉语中有些是通假字，可以从字音上去考虑，但是这种情况不是很多，不要一看到一个字不会就从通假字上去考虑也没这个必要。 能力训练：快速推断下列划线词的意思。 　 1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、迨诸父异爨，东西多置小门。 加点字“顾”的意义可作这样推测，“顾”和“雇”读音 相同， “雇”的意义是雇佣，联系句子就不难得出“顾”通 “雇”的结论。 从字形上来看，用火烧木柴从底下给器皿加热的情状。 联系句子可知应解释为灶台。 3、“彀士十万人” （《史记·廉颇蔺相如列传》） 4、颁白者不负戴于道路。 “彀”，显然与“弓”有关，可推知是“弓箭手”； “颁”通“斑” 例题展示：讨论下列句子中的划线词的词义 1、“曹操之众远来疲敝” 2、“今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也” 第二板块 “敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出 它的意思也是“疲劳”。 “冲”，按常见义比较费解，若由它的邻居“幼” 字来帮助的话，则迎刃而解，可以推断是“年幼” 的意思。 归纳方法二：看清结构 小结：根据相邻的字来推断词义，根据汉语对称结构的词句较多的特点可以帮助我们迅速推断出一些实词的词义。 就双音节合成词来说常常是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 就句子或短语而言，由于文言文具有整齐对称的特点，处于对应位置的词语往往具有意思相同、相近或相反相对的特点，我们可以利用这一点来推断词义。 （一）下列句子中的划线词怎样解释？ 1、“忠不必用，贤不必以” 2、“变姓名，诡踪迹” 3、“遂通五经，贯六艺。” 4、不使内有余帛，外有赢财。 由“用”可以推出“以”为“用”的意思。 由“变”推出“诡”为动 词，是“隐蔽”的意思。 由“通”可推出“贯”是贯通的意思。 “赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意 思也是“多”。 能力训练 第三板块例题展示 ：解释句子中的“信”。 1、烟涛微茫信难求 　2、楚王贪而信张仪　 　3、信义著于四海 　 4、欲信大义于天下　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 “信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。 “信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。 “信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用” 的意思。 “信”，谓语不能是名词只能判断为通假字， 通“伸”，“伸张”的意思。 归纳方法三：语法辨析 即根据词在句中的语法地位(如所做成分、与它词的搭配关系、修饰关系等)来推知词义。句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充