《环境保护与可持续发展概论》课程教学大纲.PDFVIP

《环境保护与可持续发展概论》课程教学大纲 课程名称：环境保护与可持续发展概论 课程类别（必修/选修）：专业选修课 课程英文名称：Introduction to Environment Protection and Sustainable Development 总学时/周学时/学分：18/2/ 1 其中实验（实践）学时：0 先修课程：画法几何、土木工程制图、认识实习、理论力学 授课时间：周二5-6 节/1-9 周 授课地点：松山湖校区6F-401 授课对象：2016 级土木工程专业 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：李衍亮/副教授 联系电话 Email:lee8338@126.com 答疑时间、地点与方式：上课期间可自由提问；课后可在教室对有疑问的学生进行答疑；平时学生可 通过电话、微信、QQ 和电子邮件等通讯工具随时联系进行答疑。 课程考核方式：开卷 （）闭卷 （）课程论文 （√）其它 （） 使用教材： 周国强, 张青.环境保护与可持续发展概论,中国环境科学出版社,2017. 教学参考资料： [1] 冯开禹.环境保护与可持续发展概论. 贵州人民出版社,2008. [2] 朱坦. 中国环境保护与可持续发展.科学出版社, 2007. [3] 郝吉明. 新时期国家环境保护研究（第七卷）.科学出版社, 2017. [4] 钱易. 环境保护与可持续发展.高等教育出版社, 2000. 课程简介： 《环境保护与可持续发展概论》是面向土木专业学生开设的专业选修课，本课程属于概论性质， 是为应对我国面临的严峻生态和环境危机，配合我国的环境保护与可持续发展战略国策，提高大学生 环境意识与修养的一门重要课程，也是土木专业学生踏入工作岗位前的一门与本专业领域息息相关且 有裨益的选修课程。该课程以我们生存的地球环境为背景，以资源环境为基础，通过可持续发展理论 这条主线，阐述了环境保护与可持续发展之间的关系，以及环境保护的主要途径和方法。本课程旨在 指引并激发学生产生环保意识，明白人类与环境要和谐共处，就必须摒弃原有的发展模式，以更加科 学的发展方式来发展经济。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工 科专业学生的课程填写此栏）： 1.使学生对地球生态环境、人与自然 本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）： 的关系以及当代资源与环境问题有较为 ■C1. 具有运用数学、物理学、化学及力学等自然科学知 清晰的认识； 识和土木工程专业知识的能力； 2.对可持续发展思想的起源、内涵和 □C2. 具有发现、表达、分析复杂土木工程问题，并得出 特征，以及可持续发展战略的实施途径等 有效结论的能力； 有较为系统地了解； ■C3. 具有针对复杂土木工程问题开展分析、设计，提出 3.通过课程学习，使学生提高环境意 科学合理的解决方案的能力； 识，规范自身的行为，爱护地球家园； □C4. 具有通过实验设计与实施、数据分析与解释、信息 4. 了解要通过制度建设和技术进步等 综合等科学方法，研究复杂土木工程问题并获得合理有效 方面来保证可持续发展战略的实施，要科 结论的能力； 学发展，实现人与自然的和谐。 □C5. 具有恰当地选择、应用计算机网络及信息技术、土 木工程常用软件，模拟或计算分析复杂土木工程问题的能 力； ■C6. 具有良好的环保及可持续发展意识，关注土木工程 行业发展与动态，了解土木工程实践、技术及问题解决方 案对环境、社会及全球的影响； □C7. 具有良好的项目管理与经济决策、沟通交流与表