语文人教版六年级下册21.我最喜欢的老师.docxVIP

宁远县梅岗完小 语文 组集体备课教案 六 年级 课时数 一课时 课题 21、我最好的老师 主备人 高英 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有的独立思考、独立判断和怀疑的能力的重要性。3.认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。4.进一步学习通过具体的事例说明道理写作方法 教学重点 反复阅读，整体感知文章的思想内容，感受怀特森老师具有的坚持不懈、敢于实践、敢于创新的精神。 教学难点 反复阅读，整体感知文章的思想内容，感受怀特森老师具有的坚持不懈、敢于实践、敢于创新的精神。 教学准备 教学课件 教 学 过 程 设 计 个性设计及补充 第一课时 一、交流谈话，导入新课1.板书课题，说一说你心目中最好的老师应该是怎样的？（认真负责，知识面广，严格要求，关心学生……）（引导学生自由说一说）2、教师引导学生质疑：读了课题，你们最想知道的是什么？（学生的回答大概是：“我”最好的老师是谁？“我”为什么觉得这位老师是最好的？）3、教师导读：这些问题的答案都在课文中，只要大家认真阅读，很快就能从课文中找到答案的。（谈话激趣，从生活走进课文中。引导学生质疑，设置悬念，激发学生自主探究课文的积极