语文人教版六年级下册21课《我最好的老师》PPT.pptVIP

; 同学们，在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中的老师应该是怎样的？今天，我们来认识一位特别的老师——《我最好的老师》。;学习目标;导学提示一:;编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄;词语理解;整体感知;导学提示二:;（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；;思 考; 这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。; 从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 　　　; 正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 ; 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。;怀特森??生是一位怎样的老师？; 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？划出课文的中心句。（说出三条依据） ;我最好的老师; 科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。 ;导学提示三:;细读感悟;作业套餐; ;? ??;