语文人教版六年级下册《一次践行“社会主义核心价值观”活动》习作教案.docVIP

《一次践行“社会主义核心价值观”活动》习作教案 横县百合镇黄村村委小学 闭应委 教学要求： 积极参与社会主义友善价值观情境活动。 在置身于情境活动的同时能通过回答问题，说出本次践行社会主义友善价值观活动的细节，从中获得习作材料。 能通过活动的例子，会按事情发展的顺序，写出语句通顺，有真情实感，并且首尾呼应，夹叙夹议的叙事文章。 教学重点，难点 开展实践社会主义友善价值观的情境活动，思考回答问题，说出活动过程的细节。 在课堂活动中，直接获得写作材料，并能按事发展顺序，写出一篇夹叙夹议，有真情实感的叙事文章。 教学课时 一课时 课前准备： 1社会主义核心价值观的课件，疾病求助倡议书课件和根据情境活动内容提问的课件，关于“友善”说法的名言课件。 2.捐款箱 3.捐款币。 教学过程 一、谈话引入。 1.播放“社会主义核心价值观24个字内容的同学们，我们党在十八大强调的社会主义核心价值观基本内容的十二个词语中，是哪一个词语强调了人们应该互相尊重，互相关心，互相帮助，友好和睦，努力形成和社会主义新型人际关系。 2.播放“友善”和名言“高高山顶立，深深海底行”。再高远的目标，再宏伟的理想，再仰望星空，也要有一个深深海底行，也需要脚踏实地，也需要一步一步地从小事做起，从一点一点的做起，从友善做起。 二、交代学习目标，提出学习要求。 同学们邻里间的人际关系是否友好和睦，“友善”是衡量的准尺，在日常的