镇江京口区桃花坞小学四年级品社学科第一学期-镇江小学.DOCVIP

镇江市实验小学一年级科学学科第二学期教学计划 教材体系 苏教版 制表日期 2018.02 制表教师 薛文潇 单元 次序 单元内容 （教材篇目） 教学目的要求 教学重点 教学难点 教学准备 第一单元 石头与泥土 1、石头 2、玩泥巴 3、沙子与黏土 知道石头和泥土是组成地球的重要物质 学会用科学的语言描述石头、沙子和黏土的特征 喜欢玩石头、玩泥巴，乐于与同伴分享发现 对石头的特征作结构性观察和描述 在玩中感受泥土的特点 能够描述并比较沙子和泥土的特征 用科学的语言描述石头的特征 学习用泥土做一个泥塑作品 做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象 具有多种特征的一套石头（10~15块）、白色托盘、放大镜、泥土、培养皿、筛孔由大到小的三种规格的筛子、用于和泥的容器、干沙子和干黏土、广口瓶、铝箔、皮筋、针、过滤杯、烧杯、水、相关图片资料或视频资料 第二单元 水 水是什么样的 玩转小水轮 盐和糖哪儿去了 运用多种感官观察并描述水的特征 制作小水轮，探究让小水轮转得更快的方法 通过观察把物质放入水里的现象，知道溶解是怎么一回事 与同学共同完成观察、实验等活动，体验动手做的乐趣 熟练运用多种感官进行观察、辨别等活动，说出水的特征 知道水有力量，并尝试通过实验发现水位高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象 用科学的词汇对水的特征进行描述，用气泡图的方式加以呈现 在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识 白醋、水、牛奶、食盐水、尝味棒、不同形状的瓶子、滴管、装有水的烧杯、小水轮装置、红糖、沙子、面粉、滤纸、搅拌棒、相关图片资料或视频资料 第三单元 空气 1、找空气 2、这里面有空气吗 3、空气是什么样的 能够运用多种方法“找出”空气，知道我们周围有空气 通过观察和类比，描述空气的特点 通过憋气活动，意识到人类的生存离不开空气 能够积极参与对空气的研究，乐于交流和分享 知道我们的周围有空气 知道一些物品的内部空间和孔隙中有空气 认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点 运用多种方法、调动多种感觉器官，感知空气的存在 认识到一些物品的内部空间和孔隙中有空气 知道空气没有固定的形状，空气会流动 塑料袋、安全图钉、口哨、水槽、矿泉水瓶、粉笔、石块、海绵、砖块、弹珠、不同形状的气球、气筒、杯子、纸屑、相关图片资料 第四单元 动物与植物 形形色色的动物 多姿多彩的植物 动物?人 知道动物、植物以及人都是自然界重要的组成部分 初步学会用科学语言描述动物、植物的基本特征 能利用观察、比较等方法对动物、植物进行分类 喜欢动物和植物，乐于与同伴分享自己有趣的发现 认识自然界中形形色色的动物 认识自然界中多姿多彩的植物 归纳人和动物的共同特征 用多种方法初步描述动物的主要特征 用多种方法初步描述植物的主要特征 比较人和机器人的相同与不同之处 动物?植物?人的图片资料或视频资料、多媒体课件、记录纸 专项学习 像科学家那样…… 能自己提出一个科学问题，并且开展研究 初步了解科学探究的三个主要环节：提出问题、寻找证据、分享交流 通过阅读法布尔研究昆虫的故事以及分享自己的发现，初步激发科学探究的愿望 研究一个问题，交流展示自己的发现 提出一个可以研究的问题 介绍法布尔研究昆虫的故事的图片和视频，学生学习《动物与植物》单元的活动手册，其他学习记录等。