语文人教版六年级下册《桃花心木.》教学设计.docVIP

《桃花心木》教学设计 八辛庄小学 赵慧轻 知识与技能：　　 1．学会本课6个生字，正确读写和理解下面词语“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙。” 2．有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。 3．通过对含义深刻语句的理解，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。 过程与方法：　　 1.引导学生从整体上感知课文内容，把握文章的表达顺序。 2.引导学生提出有价值的问题。 3.围绕问题，学习理解具体语句，对重点部分进行深入理解。 4.讨论交流，探究种树人的奇怪做法的原因。 情感态度与价值观：　　 体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。 教学重点难点：抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 教学准备：教学课件，布置学生搜集桃花心木的资料 教学时间：2课时 教学过程： 第二课时 一、图片导入,揭示课题 1、（课件出示长大成材的桃花心木图片） （1）同学们，认识图片中的这种树吗？对，它的名字叫桃花心木。 （2）、学生用自己的话来描述一下这棵树，交流课前搜集的有关桃花心木的资料。 （3）、教师补充介绍：桃花心木是一种常绿乔木，树形优美，高大而笔直，它的木材是世界名贵木材之一，可以用来制作车、船、家具等，桃花心木用作绿化环境也非常的好，这么好的树，同学们，你们喜欢它吗？