语文人教版六年级下册《鸟鸣涧》教学设计.docVIP

《鸟鸣涧》教学设计 西峰小学 黄巧蓉 教学目标： 有感情地朗读、背诵诗歌。 理解诗的大意，能用自己的话描述诗所呈现的画面。 边读边想象，感受诗“鸟鸣山更幽”的境界。 以点带面，展开有关春天景色诗文的积累巩固。 教学重点难点 理解诗意，感受“鸟鸣山更幽”的境界 教学课时：1 教学过程 （一）导入新课 播《春江花月夜》学生朗诵贺知章的《咏柳、杜甫的《绝句》、张志和的《渔歌子》、翁卷的《乡村四月》。 这四首古诗都是描写什么季节的景色？（春天） 小结：因为每位诗人的经历、处境、心境不同，所以他们眼中的春天也不大相同： 师：在贺知章的眼中春天是……生：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 师：在杜甫的眼中春天是……生：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 师：在张志和的眼中春天是……生：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 师：在翁卷的眼中春天是……生：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 （二）学习新课 那么在唐代诗人王维（板书）的眼中，春天又会是怎样的呢？你们对这位伟大的诗人有哪些了解呢？做简单的介绍。 1、指名介绍诗人生平 着重介绍：山水田园是派代表人物之一。字摩诘，中晚年半官半隐过着僧侣般的生活，后人送外号“诗佛”。宋苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”（板书：诗中有画） 2、解诗题 （1）今天我们就来学习他写的一首诗《鸟