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语文人教版六年级下册破折号的用法
?破折号的用法微课教学设计
????
教学目标：
????1.了解破折号的用法。
????2.引导学生正确使用破折号的用法。
????教学重难点:
????1.知道破折号的用法的区别。
????2.在实际情境中正确运用破折号的用法。
??教学过程:
????一、导入：
1.同学们好！今天，我们一起来学习破折号的用法
? ?2.省略号共有四种用法。下面，我们就来学习它们的正确用法。
二、新授：
表示解释说明。
??例如：祖冲之着手编制新力法。——《大明历》
表示意思的递进。
例如：团结——批评和自我批评——团结。
表示说话的转折。
例如：他们描述着一些美丽的花纹——事实上并不存在。
?表示声音的延长。
例如：刷——巨浪涌起，小船被托上浪尖。
? ?三、巩固
????师：为了更牢固地掌握这些规律，下面，我们一起来做几道练习吧。
1.画得真好。——你为什么不怕他？ （ ）
2.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些人会更猖狂。 （ ）
3.这是一年的最后一天——大年夜。 （ ）
同学们，这两个题中的用法是上述中的哪一种？
第一个题中的用法是第三种，表示说话的转折；
第二个题中的用法是第二种，表示意思的递进；
第三个题中的用法是第一种，表示意思的递进。
? 总结：同学们，学到这里，是不是对破折号有了更进一步的认识呢?课后,大家还要多多练习。今天的课就上到这里，再见！
???
教学反思：
??汉字中的破折号在日常生活中使用的频率非常高，但极易出错。本节微课，通过“谈话导入引出知识点——学习省略号用法——练习强化复习训练”这三个教学环节，层层深入，讲练结合，教学效果明显，具有较强的实用性。
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