语文人教版六年级下册依依惜别.pptVIP

难忘小学生活 ---- 综合性学习; 光阴似箭，日月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将告别母校的时刻，我们每个人的心中充满了留恋之情，母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。回首往事，六年的小学生活历历在目。 ; 我们刚从幼儿园毕业，对每个同学都还很陌生……一个学期以后，大家都变成了知心的好朋友！是很棒的一年！;到了二年级了～;升上三年级喽！;我四年級的时候,非常的叛逆!让妈妈很难过,记得老师有跟妈妈说过:“沒关系, 只是在叛逆期而已,等叛逆期过了,他就变回乖宝宝了……”我真的只是在叛逆期嗎?我问着自己~~~; 到了高年级,表示我已经长大了!不再是一个只会哭哭啼啼的小孩,而是一个会帮忙做事的小大人了!能够帮忙老师辅导新同学了！加入了五年级的行列,让我感觉到???己长大了!;要毕业了……; 六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人，一件事或一堂课，写一篇作文，题目可以用“难忘的 ”，也可以根据所写的内容拟定。;①根据你的写作经验，这个作文题目的关键词是什么？ ;话题;忘不了的笑 马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。 小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。“格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力，她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。 大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。 “嘻嘻嘻！”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笔，就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽，说她讲的是“川味普通话”，王羽气得眼泪汪汪。这时鲁珊走过来，抿嘴一笑：“嘿，‘积雨云’来了，要不要我发表一个天气预报啊？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。 “呵呵呵！”这特别洪亮的笑是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包，在组建小队时，别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴，朝他嘿了一声，我们小队就接受了他。从那以后我们经常听到陈立“呵呵呵”的笑声。笑声中，陈立在为班里修桌椅，修门窗。 这时我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。 啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！;小组交流点评; 啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已经印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！;忘不了的笑 马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。 小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。“格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力，她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。（笑的情景） 大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。（笑的外貌神态） “嘻嘻嘻！”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笔，就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽，说她讲的是“川味普通话”，王羽气得眼泪汪汪。这时鲁珊走过来，抿嘴一笑：“嘿，‘积雨云’来了，要不要我发表一个天气预报啊？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。（笑的故事） “呵呵呵！”这特别洪亮的笑是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包，在组建小队时，别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴，朝他嘿了一声，我们小队就接受了他。从那以后我们经常听到陈立“呵呵呵”的笑声。笑声中，陈立在为班里修桌椅，修门窗。（笑的功能效果） 这时我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早会评比获奖时的笑声。 啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！;忘不了的笑 马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。总起 小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。“格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力，她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。 大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么