语文人教版六年级下册综合性学习：难忘小学生活.pptVIP

人教版六年级下册语文综合性学习 难忘小学生活 泗县长沟镇裴堂小学 许春迎 活动目标 认真阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对小学生活的怀念。 通过编写《班级纪念册》这一实践活动，回顾小学六年校园生活，书写惜别之情并立下美好志向。 在回顾童年的时光里，既充分肯定个人的成长，又懂得离不开学校无微不至的关怀、老师辛勤的耕耘以及同学之间真挚的友谊。 运用各种语文形式，如书信、倡议、诗歌、散文等表达自己感谢母校、感谢老师，感谢同学的感恩之情。 活动框架 核心活动：留下最珍贵的回忆——编写《班级纪念册》 系列子活动： 抒写美好的情怀——编写《班级纪念册》的“难忘师恩”“班级故事”“美好的回忆”等板块内容； 送上美好的祝福——为老师编写临别赠言，送上真情与祝福，完善《班级纪念册·毕业赠言》； 留下美好的礼物——离别之前为母校做些事。 活动一：抒写美好的情怀 学习目标： 认真阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》三篇文章，体会作者对小学生活饱含的怀念和感恩之情。 编写《班级纪念册》。 读文悟情 教材里有三篇阅读文章，他们的老师是怎样的呢？表达了作者怎样的感情呢？ 默读这三篇课文，边读边填写下面的表格。 抗日演讲比赛 对日语课的抵制 老师对我的两次批评 表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求。 表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。 田老师用讲故事来引导学生学习诗句的教学方法。 二十几年后路遇老师。 田老师善于教学的特点。 表达了学生对老师的感激、敬爱之情。 课堂上提问闹笑话。 课后对蔡林的鼓励。 表现了老师对所有同学一视同仁，关心、鼓励学生的优秀品质。 表达了作者对老师的喜爱、感激之情。 制恩师录