基于初中化学虚拟实验的“双案”教学设计-教育技术学专业论文.docxVIP

硕士学位论文 M．D．Thesis  基于初中化学虚拟实验的“双案”教学 设计 Based on the virtual junior high school chemistry experiment double case Instructional Design 梁相梅 Liang xiangmei 西北师范大学教育技术与传播学院 二○一二年三月 独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究士作 及取得的研究成果 。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方 外，论文中不包括其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为 获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料 。与 我一同工作的同志对木研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确 的说明并表示了谢意 。 签名: Z 侈 R 期. ).，J ì 、ι7 关于论文使用授权的说明 本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即: 学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅;学校可以 公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保 存论文 。 (保密的学位论文在解密后应遵守此协议) 签名: 家 d各导师签名: ?飞乏这 日期.b12..‘ b、7 摘要 化学实验是化学教学中的一个难点，也是学习化学和培养化学能力的关键 之所在。为了更好的实施教学，教案编写成了教学的关键。但是教案的实施在 实际的教学过程中出现了很多弊端。为了弥补其不足，近些年提出了双案教学。 随着网络教学的普及和信息技术的发展，虚拟实验进入了课堂教学，但关于虚 拟实验的教案设计还为之甚少，其双案教学设计更是空白，而在虚拟实验教学 日益普遍的今天，教师究竟如何去利用虚拟实验展开教学，使虚拟实验贯穿于 整个教学过程的始终，而不只是仅仅作为教师演示实验的工具呢？笔者认为虚 拟实验双案教学设计势在必行。 第一章从选题缘由出发，首先分析了为什么要以“初中化学虚拟实验‘双 案’教学设计”为题；其次通过对双案教学的研究背景的阐述，确立了双案教 学设计的研究目的。在此基础上对双案教学的研究意义从理论和实践两方面做 了比较系统的介绍和分析。 第二章是对传统教案的现状的分析，包括对传统教案的概念界定，以及传 统教案的价值和作用，并且分析和总结了传统教案的不足之处，并针对其不足 提出了解决方法。 第三章提出了初中化学虚拟实验的双案教学的观点，针对观点从双案的概 念，双案教学的现状、以及双案教学中出现的问题做了分析与阐述，最后提出 了双案和虚拟实验的整合模式。 第四章重点阐述了双案教学与初中化学虚拟实验整合模式的理论依据，主 要有建构主义理论、奥苏贝尔的“学与教”的理论、情境认知理论。并阐述了 具体设计双案模式的过程。 第五章是虚拟实验的双案教学的范例设计，首先对虚拟实验的概念做了界 定，并对设计虚拟实验的理论及原则进行了阐述。而后给出了虚拟实验的设计 架构。最后以具体的虚拟实验双案设计范例对虚拟实验双案模式教学进行了深 刻的解读。 第六章是虚拟实验双案教学应用效果分析，通过调查问卷和访谈的方式对 虚拟实验双案教学模式做了详细的效果分析。 第七章是本文的结论，并且总结了其不足和改进。 关键词：化学虚拟实验；教案；学案；双案；教学设计 Abstract The quality education in national energetically advocate of today, double case teaching design become particularly important. This paper from the traditional teaching plan of the present situation of the case teaching, points to the double and of the double case in teaching on the basis of analysis, put forward the suitable for virtual experimental environment case teaching design for the new dual mode, and based on this specific case design. The first chapter from the topics of reason on why teaching junior high school chemistry virtual experiment double case design in the title; followed by the elaboration of the p