语文人教版六年级下册11 灯光.pptVIP

教师：赵莉 作者简介 王愿坚（1929-1991）当代作家，1944年到抗日根据地参加革命工作，次年参加八路军，在一个军分区宣传队当宣传员。解放战争期间，在华东野战军一个纵队的报社任编辑和记者。主要作品有短篇小学《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。 学习目标　1.读读记记生字：“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 2.速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。　3.学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。 一、检查预习 1、认读词语： 战地 突击 歼灭 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 一、检查预习 2词语理解： [豫皖苏] 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。 [围歼战] 包围起来歼灭敌人的战斗。 [交通沟] 阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。 [胸墙] 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙 [千钧一发] 钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。 二、自主学习，布置自学要求： 灯光我们平时都很熟悉，但并不去注意它，本文作者却对灯光有着特殊的感受。因为在他的经历中，围绕着灯光发生过一个感人的故事。 以自己喜欢的方式阅读课文，想一想课文讲了一件什么事？理清课文的叙述顺序，哪些地方写现在？哪些地方写往事的？ 三、再读课文，深入理解课文。 （一） 课文的题目是灯光，请同学们默读课文，找出课文中描写灯光的句子，画下来，并想想你从中体会到了什么？ 1、广场上千万盏灯灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 2、书上有一幅插图，画的是一幅吊着的电灯，一个孩子在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 3、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 4、这位年轻的战友不顾自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 5、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。