托班全家福教案.docx

托班全家福教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班全家福教案 篇一：小班教案《我的家人》 小班教案《我的家人》 活动目标： 1、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。 2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。 活动准备： 教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶 活动流程： 一、谈话：老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗？播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。 1、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁？”（幼儿回答） 2、教师展示出自己的全家福并作介绍： 师：请小朋友找找张老师在哪里？（引起孩子兴趣） 教师示范介绍全家福：我家有五口人，有爸爸、有妈妈、有姐姐还有我。 3、师：小朋友一定也想介绍自己的家人，现在请小朋友拿着自己的全家福和你的好朋友一起说说你家里有几口人、都有谁？爸爸妈妈是做什么工作的?（让孩子们体验分享的快乐） 二、今天老师把小熊胖胖请来了，师：胖胖跟小朋友们打招呼吧！大家好！小朋友该怎么说呢？（幼儿回答）师：胖胖可厉害了，它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子，还知道爸爸妈妈在哪上班呢？听?（教师学小熊的声音讲话） 胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的什么样子，做什么工作的?小朋友可以告诉我吗？请小朋友拿着自己的全家福到前面讲给大家听。对于讲的好的小朋友，可以和小熊胖胖亲亲抱抱。 小结：刚才小朋友非常棒的介绍了自己的爸爸妈妈，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，因为他们给我们买很多好吃的东西和玩具，帮我们做很多的事情，爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们，对吗? 三、小朋友介绍自己的全家福的时候，说的特别好，所以，老师把你们说的话编了一首好听的歌曲，一起来听听好吗？欣赏歌曲 1、提问：歌曲的名字叫什么？在歌曲中，小朋友都听到了什么？幼儿讨论 2、教师清唱歌曲（可以让幼儿更清楚的了解歌词） 3、幼儿学唱歌曲 3、师幼一起学学掰指头的样子，表演动作演唱歌曲《我家有几口》 4、小朋友们唱歌真好听，老师想在听你们唱一遍可以吗？一起在次演唱歌曲《我家有 几口》 四、爸爸妈妈这么爱小朋友，小朋友觉得和爸爸妈妈在一起幸福吗？（幸福）爱自己的爸爸妈妈吗？（爱）那你们会用什么方式来爱爸爸妈妈，会为他们做什么事情呢？幼儿回答 五、师幼一起把自己的全家福粘贴在外面的主题墙板上，可以让小朋友每天放学时都能看到自己的爸爸妈妈，每天都开心、快乐！活动结束。 活动反思： 现在的幼儿都是家里的小公主、小王子，对凡事都了解的少之又少，所以现在很多幼儿不知道自己的家里有几口人、爸爸妈妈名字叫什么、他们长的什么样子、在什么地方工作等等，正因如此，我们设计了《我的家人》活动，通过学习，可以让幼儿对自己的家及家人有一个全面的认识，知道自己在爸爸妈妈的身边是幸福的、开心的，相反，也要学会去关心别人。 篇二：幼儿园托班下整合教案 月 篇三：托班下(一)活动三《我爱我家》张静 我爱我家 一．活动目标 知道自己家里有哪些人 知道怎样称呼家庭成员 萌发对家人的爱 二．活动准备 幼儿从家里带来的全家福照片 教学CD《我爱我家》 幼儿用书P9 三．活动过程 1.教师出示一张幼儿带来的全家福照片，引发幼儿讨论的热情。 教师：照片上都有谁呀？他们脸上的表情是什么样的？让我们大家一起来学一学微笑的表情吧！然后再请幼儿介绍自己的家庭成员。 2.教师鼓励幼儿展示自己带来的全家福照片，并大胆介绍自己的家人。 教师：还有哪位小朋友愿意介绍自己的全家福，并勇敢地向小朋友介绍自己的家人及爸爸妈妈的职业。 3.教师播放教学CD，鼓励幼儿表达对家人的爱。 4.教师再次播放歌曲2~3遍，并带领幼儿哼唱。 5.教师引导幼儿完成粘贴活动。 四．活动延伸 教师将幼儿带来的全家福照片粘贴在展示墙上，供幼儿自由活动时交流讨论。 五．操作游戏 我爱我家：教师用海报纸绘制一颗大树，让幼儿把自己的全家福照片粘贴到“大树”上。 篇四：幼儿园小班活动教案 全册 教学活动一：我的家人 活动目标： 1、乐意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。 2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。 活动准备： 1、每人带一张全家福的照片，背面请爸爸妈妈写上对孩子祝福的话。 2、《我家有几口》歌曲磁带。 3、幼儿用书第一册第四页。 活动过程： 1、教师拿自己全家福的照片进行讲述，激发幼儿兴趣。 2、分别请幼儿手拿照片介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿重点讲述爸爸妈妈的姓名和典型 特征。 3、教幼儿学唱歌曲《我家有几口人》。 教师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。 重点引导幼儿学习说唱