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中班舞蹈教案, 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班舞蹈教案, 篇一：幼儿园中班舞蹈教案：烟花舞 幼儿园中班舞蹈教案:烟花舞（肢体动作） 目标： 1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。 2、通过合作表演，模仿烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。 准备： 1、自选一段节奏欢快的音乐。 2、用各种颜色的绉纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的3——4倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。 过程： 1、回忆烟花燃放的情景 ——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了，你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗？ ——烟花燃放时有哪些颜色？ 2、让烟花跳起舞来 ——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把！ ——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。 ——出示绉纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。 3、欢天喜地“烟花舞” ——请个别幼儿展示烟花舞动的样子，其他幼儿可自由模仿。 ——教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。 ——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。 ——鼓励幼儿动作到位、节奏正确，能愉快、大胆地表演。 篇二：幼儿园中班舞蹈游戏教案 幼儿园中班舞蹈游戏教案 活动名称 《小熊学本领》 活动目的：1.培养儿童对事物的模仿性 2.锻炼儿童身体灵活性，把握音乐与动作的律动性 3.发展儿童对舞蹈动作的创造性 活动准备：音乐《彩虹的约定》《星星的心》《快乐的节日》 《小汽车》 ，小动物手制头像（老虎，金鱼，小狗，公鸡，老鹰等等） 活动过程：一.1.教师引出小熊要出门学本领————小熊慢慢长大， 妈妈说应该出去学一些本领啦。啊！可以出门去看看 啦，小熊很高兴地答应了。 2.小朋友们，你们看见过熊吗？熊长什么样啊？那小熊又是怎样走路的呢？（让儿童模仿小熊走路），好了，小熊要准备开开心心地出发了，让我们一起用我们的肢体动作表现出他的开心吧！大家一起像小熊一样出门吧！小朋友们，来做游戏吧（老师示范基本律动动作，原地踏步，小手和头自然摆动）放音乐《彩虹的约定》 二.1.音乐停，小朋友们快看啊，这里到处都是树木，小 熊来到哪里啦？（小朋友回答森林）小熊来到树林 里了，咦，他听见一阵阵响声，咔咔咔，咔咔咔， 原来是小老虎在砍柴，小朋友们，小熊应该学习砍 柴的本领吗？柴火对小熊有什么用呢？有谁可以回 答老师（幼儿举手回答）现在要学习砍柴了，知道 怎样砍柴吗？ 2.鼓励幼儿大胆做出砍柴的动作，先带领幼儿们一起做动作，然后根据小朋友们的动作伴随音乐进行律动播 放音乐《快乐的节日》 三.1.音乐结束后，小熊好不容易学会了砍柴，他感到很 自豪， 2.小朋友们，小熊在小老虎那里学会了砍柴，离开时，应 该对小老虎说些什么呢？（小朋友回答谢谢）。对了， 当别人帮助了你，一定要说谢谢哦！ 3.小熊还想学会更多的本领，于是他又开心地向前走去 （播放音乐《彩虹的约定》，重复第一部分的基本律动） 来到一条大公路上，教师问小朋友公路上会有什么呢？ 小朋友回答，车，人等等！公路上，小狗在开车呢，小 熊也很想学习开车，小朋友们，司机是怎样开车的呢？ 有哪个小朋友愿意上台来教大家开车啊？（请幼儿上台 教大家开车的动作） 4.小朋友上台做动作，大家一起跟着学习，练习两个回合，老师带领大家一起来开小汽车。。。。动作左右律动;《小 汽车》音乐起 四.学会了开车，小熊可以干什么呢？（在班级里展开 讨论，促进儿童思维的发展）小熊继续向前走去， 他觉得自己还可以学一些本领！音乐《彩虹的约 定》起，小朋友们一起重复开头的动作 五.1.不一会儿小熊来到小河边，小朋友们来猜一猜，这 次他要学习什么？让孩子猜，猜完后，请幼儿扮演 小金鱼上来教小熊游泳。 2.大家一起学习游泳动作，然后跟随音乐《快乐的节 日》动起来！ 3.最后提问小朋友们，是不是小熊能学会世界上所有 本领啊？小朋友回答是或者不是；对于“是”的回答， 教师问那么小熊可以学会游泳吗？同时在幼儿间展开 讨论。 六 1..小熊出来太久了，也向许多小动物学了许多本领， 虽然有些没有学会，但小熊真的很感谢他们愿意将 自己的本领交给他，所以，在回家前，小熊决定好 好感谢他们，并和他们永远做朋友。 2.不一会儿，小动物们都聚在了一起，教师教小朋友们一 些欢快的舞蹈动作，播放音乐《星星的心》小朋友们， 有朋友总是快乐的，要向小熊一样，对帮助过自己的人 表示真诚的感谢哟！好了，大家一起来跳舞吧！庆祝小 熊学到了本领。 活动结束 篇三：幼儿园教案幼儿园中班舞蹈火车舞教案 幼儿园教案-幼儿园中班舞蹈火车舞教案 设计意图： 舞蹈是我园的艺术特色之一。我园舞蹈实验班经过几年来的探索和研究，积累了一定的舞蹈教学经验。通过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备一定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能