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语文人教版六年级下册毕业赠言-教学设计
《毕业赠言》教学设计
执教者：珠海市金湾区小林实验小学 吴丽梅
教学目标：
1、明确毕业赠言的目的及内容，了解赠言的方式和类型。
2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。
3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊，激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。
教学重点：学会写赠言。
教学难点：如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。
教学准备：
1、学生收集有关“离别”的诗句、歌曲等。
2、教师准备学生卡片。
3、教师自制多媒体课件。
教学过程：
一、开门见山，谈话导入
1、在小学生活中，你最难忘的是什么呢？
2、进入学习内容：毕业赠言
二、课前学习，汇报成果
1、课件出示课前学习要求。
（1）送别诗。
（2）送别曲。
（3）其他送别方式。
2、全班汇报课前学习成果。
三、朗读赠言，赏析感悟
1、学生自己阅读课本P143的毕业赠言的内容，品味每句赠言，把喜欢的句子多读几遍，再说说自己的感受。
2、学生汇报。
（1）学生读赠言。
（2）毕业赠言的运用的修辞方法、及自己读后的感受。
（3）小结：前三句都表达了对老师的感激之情，赞美了师生间的情谊。后三句回忆美好的校园生活，赞美了同学间的友谊，抒发了依依不舍之情。
2、小结赠言的目的及内容、赠言的方式、常见的类型。
3、活学活用，当堂练习。学生对赠言的方式、常见的类型，用填空、选择的方式进行当堂练习。
四、观看视频，共同回忆
1、观看视频----《最美的校园——我们共同的记忆》。
2、我们眼前出现了熟悉的景物，精彩的活动，悦耳的校歌，此刻，你有什么感受？请大家谈一谈。
五、明确要求，学写赠言
1、出示要求，确定自己写赠言的对象、赠言的方式等。
2、学生自由书写赠言。
3、小组交流，推选组内认为写得好的同学进行汇报，汇报时要说说你写赠言的对象、想法等。
4、展示汇报。
（1）学生写给同学、老师、母校的赠言。
（2）部分家长写给孩子的赠言。
（3）老师写给孩子的赠言。
五、拓展延伸，表达情感
播放《我相信》，学生跟唱，明白在以后的学习、生活中，让相信自己，相信希望，努力向前，收获成果。
六、总结收获，畅所欲言
1、这节课，你最大的收获是什么？
2、布置作业：完善赠言，整理成册，成为毕业生档案资料之一。
八、教学板书，简明扼要
综合性学习：难忘小学生活
毕业赠言
毕业赠言
老师 同学 母校
珍藏爱，珍藏祝福
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