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; 开设阅读指导课的总体方案：
我们学校这学期阅读指导课的方案是：
1、每周星期四早上第一节课上阅读课.
2、第八周1一3年级美朗诵比赛;九周4—6年级美朗诵比赛。
3、第13周上交朝阳阅读活动征文比赛;第13周六年级上课外阅读汇报公开课。
4、14周上交课外阅读手抄报和读后感。
5、15周书香家庭评和亲子共读评比。
6、16周上交课外阅读相关资料参加书香班级评比。;一、交流读书方法??;二、了解作者笛福及背景;三、感知故事内容;知识擂台赛; （1）《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的小说家?谁？?;（5）鲁滨孙在岛上的第一个夜晚是在什么地方渡过？为什么？;（11）鲁滨孙靠双手换来了怎样的回报？;;(15)鲁滨孙刚刚上岛时思考了哪些问题？;(16)鲁滨孙在________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。;(17)在荒岛上，鲁滨孙刚开始主要的食物是________，由于??心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。;(18)偶然机会，鲁滨孙抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了________苗和________苗。;(19)鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫________。; (20)《鲁滨孙漂流记》是以第________人称写的长篇小说。
;四、精彩部分交流;2、鲁滨逊流落到荒岛后，遇到什么困难，他是如何解决？他对待这些困难采用怎样的心态？你从文中哪些语句中体会到的。; 《鲁滨孙漂流记》这本书中，不但有惊险传奇的故事，而且也能启迪人生，还会给人们带来精神力量的精彩语言，你读完后有什么感悟？下面我们进行小组交流心得，然后在小组里推荐一个代表，进行全班交流。; ; ;小结;
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