语文人教版六年级下册记一次有趣的活动.pptVIP

习作:一次有趣的活动 （SAN年级） 执教者： 邻鄂小学郭华超 比手劲 比赛规则 1、赛手手肘不得离开桌面，谁能把对方的手臂压倒，谁就赢。 2、比手劲的同学上台，其他同学在座位上观察台上同学的动作语言神态，还有台下同学的反应 说一说 你想写谁？ 同学们表现会怎么样呢？ 小练笔，写场面 比手劲的场面 学习例文，情感体验 “开始！”裁判一声令下。双方开始各自使力。首先是“黑白”这一组。甲方是我们班的小胖“刘宏伟”，乙方是我们的舒跃刚同学，究竟谁能获胜呢？ 甲方刘宏伟一开始就用了全身力气，仿佛把所有力气都集中到手上；而舒跃刚同学表情特别痛苦，他皱紧眉头，脸都涨得通红。他们俩僵持了好一会，谁也不让谁，这是一场耐力的较量。台下的同学都在大声的呼喊：“刘宏伟加油！”“舒跃刚加油！”那呼声越来越大，震耳欲聋。 过来一会儿，刘宏伟的手开始抖动起来，说时迟那时快，舒跃刚咬紧牙关，奋力一搏，用尽身体里的最后一丝力气，把刘宏伟的手按了下来。当裁判宣布舒跃刚获胜的时候，教室里响起了热烈的掌声，同学们都议论纷纷，像锅里的水沸腾了一样。 谈谈片段中描写人物哪里写得好？ 谈谈描写环境氛围哪里写得好？ 写生动形象 抓住典型人物的动作、神情、心理 抓住所见、所闻、所感等 具体到本篇文章 台上同学们是动作，神态的？ 教室里同学们看到比赛有什么反应？教室里的气氛怎样？ 典型人物—哪个同学的反应最突出，他有怎样的动作、神态与语言？