语文人教版六年级下册跨越百年的美丽PPT课件.pptVIP

; ;“美”的释义; ; ;近义词：;人声鼎沸（rēn shēng dǐng fèi):人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 庄重（zhuāng zhòng):严肃稳重。不随便，不轻浮。 卓有成效（zhuó yǒu chéng xiào):卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。 侵蚀（qīn shí):逐渐地破坏或腐蚀。 捐赠（juān zèng)：赠送（物品给国家或集体）。 溶解（róng jiě）:一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程。如食盐或糖溶解于水而成为溶液。 ; 第一部分（1-2）介绍写此文的目的，再现居里夫人的光辉形象。 第二部分（3-5）追述居里夫人的生平，赞颂她的高贵品质。 第三部分（6）高度概括居里夫人的一生。;分析第一部分。 ;分析第一部分。 ;分析第一部分。 ;分析第二部分。 ; 你认为居里夫人的“美丽”表现在哪些方面？（找出文章当中的句子，并用自己的话概括） ; ;细心品读，用心体会;细心品读，用心体会;细心品读，用心体会;细心品读，用心体会;根据这句话的意思完成这道练习： 人们说她变成科学教科书里的新名词“放射线”，是因为她开创了 （ 放射学 ）这门新学科；人们说她变成物理学的一个新的计量单位“居里”，是因为她提炼了（ ）；说她变成一条条科学定律，是因为她不断在（ ）；说她变成了科学史上一块永远的里程碑，是因为她终身（ ）。;细心品读，用心体会;（4）她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺?在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，?她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。 ;分析第二部分。 ;分析第二部分。 ;分析第三部分。 ;细心品读，用心体会;居里夫人的美;课后问题;课后问题; 致居里夫人 即便是青春和容颜不在 即便是奖章和头衔不在 这一切都不重要 在我们心中 已烙印下了 您 坚定执着的追求 因为这是—— 跨越百年的美丽 也镌刻下了 您 献身科学的精神 因为这也是—— 跨越百年的美丽 更记录???了 您 淡泊名利的风骨 因为这更是——跨越百年的美丽 ;总结课文，延伸美丽（任选两题） 把这份美丽真诚传递给别人，将居里夫人的故事复述给自己的亲人朋友。 把这份美丽深深埋藏心底，请你阅读书104页的阅读链接，联系实际写出感受。 继续发现美丽，学习文章的写作方法写自己熟悉的一位科学家。;居里夫人生平介绍; 1906年皮埃尔。居里不幸被马车撞死，但居里夫人前未因此而倒下，她仍然 继续研究，于1910年与德比恩一起分离出纯净的金属镭。 1914年第一次世界大战爆发时，居里夫人用X-射线设备装备了救护车，并将其开到了前线。国际红十字会任命她为放射学救护部门的领导。在她女儿依伦(Irene Curie)和克莱因(Martha Klein)的协助下，居里夫人在镭研究所为部队医院的医生的护理员开了一门课，教他们如何使用X-射线这项新技术。 20世纪20年代末期，居里夫人的健康状况开始走下坡路，长期受放射线的照射使她患上白血病，终于在1934年7月4日不治而亡。在此之前几个月，她的女儿依伦和女婿约里奥-居里(Joliot-Curie)宣布发现人工放射性（他们俩因此而荣获1935年诺贝尔化学奖）。 居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫妇拒绝??他们的任何发现申专利，为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了。他们研究工作的杰出应用之一就是应用放射性治疗癌症。