教育科学研究方法教材比较研究.PDF

大理学院学报 第11卷 第2期 20 12年2 月 JOURNAL OF DALI UNIVERSITY Vol.11 No.2 Feb. 20 12 教育科学研究方法教材比较研究 1 2 师文浩，孙亚玲 （1.云南师范大学信息学院，昆明 650500；2.云南师范大学教育科学与管理学院，昆明 650500 ） 摘要］教育研究方法教材在很大程度上将会影响教育相关学科学生的培养质量。通过比较研究发现：美国等教育发达地区的 教材注重方法论与方法的结合，重视定量研究，组织框架清晰合理，案例与理论密切结合，具有实践性；我国大陆同类教材虽然 日趋完善，但在以上方面与发达地区的同类教材仍存在差距。 关键词］教育科学；研究方法；教材；比较 中图分类号］G40-03 文献标志码］A 文章编号］1672-2345（2012）02-0089-04 Comparison of Textbooks of Educational Research Methods 1 2 SHI Wenhao , SUN Yaling （1. School of Information Science and Technology, Yunnan Normal University, Kunming 650500, China; 2. School of Educational Science and Management, Yunnan Normal University, Kunming 650500, China） 〔Abstract 〕Textbooks of educational research methods would influence students training quality in relevant disciplines. After the comparison of some textbooks of educational research methods, textbooks from some areas with developed education experiences as US have clear and reasonable framework, stress quantitative research and highlight the connection of methodology and methods as well as that of theory and practice. Textbooks written by mainland Chinese scholars have been improved greatly, however, there is still a big gap in the above mentioned aspects. 〔Key words 〕educational research; research method; textbook; comparison 当前，我国正处在新一轮基础教育改革的浪潮 代表性或影响力的7本《教育科学研究方法》教材， 当中。改革什么？如何改革？这一系列问题只有通 它们分别是：民国时期著名教育家钟鲁斋教授1935 过教育科学研究才能 到答案。教育科研是教育发 〔1 〕（以下简称“教材 年编著