语文人教版六年级下册《3桃花心木》.pptVIP

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体裁:散文 ;常绿乔木,树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国树,原产南美洲,中国南部也有栽培。树高可达50米。 ;;膝盖 空地 插秧 隔 偶尔 枯萎 莫名其妙 从从容容 无缘无故 基业 模仿 汲水 依赖 转化 语重心长 狂风暴雨 独立自主 优雅自在 勃勃生机 养分;莫名其妙:;解释词语:; 言辞诚恳,情意深长。 文中用来形容种树人的说话,表现出对人的真诚恳切和情意深长。   ;课文是怎么介绍桃花心木的呢?;找出最能体现桃花心木特点的词语;一株仅及膝盖的桃花心木怎么长成树形优美 、 高大而笔直 、优雅自在、 勃勃生机 的参天大树的呢?;;哪些地方让你感到奇怪?;看到种树人奇怪的举动,作者也疑惑重重。找出来读一读。;找出种树不按规律的原因;如果种树人不这样做,又会有怎样的后果呢?;种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了??? 现在,窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。;种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑,也给予作者深刻的启示。;树木的“不确定”是指什么?人的“不确定”又是指什么? ; 课文以“桃花心木”为题,不是单纯地写树木,而是借树木的生长,来比喻人的成长。 桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机;人在不确定中生活,经历风雨和磨难,就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人,人如树,树与人的形象叠印在一起,以此体会到文章在表达上借物喻人的方法。 ;;

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