语文人教版六年级下册《跨越百年的美丽》.docVIP

《跨越百年的美丽》预习单 班级 姓名 一、网上查找下列专用术语的含义 镭 釙 放射性 废渣 冶炼 溶解 沉淀 酸碱 诺贝尔奖 二、自 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生字词： 我认为下面的生字比较难掌握，我找到了正确识记它的窍门，我还能工整地书写出来。 找出文中含有镭字的语句，标上序号，工整地摘抄在下面。思考这些句子写了居里夫人和镭之间的哪三件事？ 《跨越百年的美丽》第一课时教案 教学目标： 掌握生字新词，有感情地朗读课文 2、体会散文通过叙事、议论、描写相结合的方式来塑造人物形象的方法。 3、通过对“提炼镭”具体事例的学习，感受居里夫人执着追求、勇于献身科学的精神。 课前准备： 完成预习单,猜一猜明天和你们一起上课的老师会是长什么样的？ 教学过程： 课前聊天：同学们你们把我想成什么样的了？你说，你说，你说。那么这节课后请你再对我做一个评价。 一、激趣导入 1、同学们，到现在为止我们已经认识了很多科学家，让我们先来做个有关科学家的抢答游戏。根据我的描述，猜是哪位科学家，猜到了请举手抢答。 题目一 出示1、他是英国伟大的物理学家、数学家、天文学家。 出示2、据说曾经一个苹果砸在他头上，引发了他的思考，最后发现了万有引力定律。 （看来这一题太简单了。让我们继续把它看完） 出示3：他一生中有几个重要贡献：万有引力定律、经典力学、微积分和光学。相比于他的理论，他更伟大的贡献是使人们从此开始相信科学。 是的，他就是我们熟知的牛顿。（PPT出示人物图片和名字） 请看第二题 出示1：他是苏格兰著名的 HYPERLINK /doc/4395449.html \t _blank 发明家和机械工程师。 出示2：有一次，他看到开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动。这个生活现象引发了他的思考和研究。 （你说，是的，这也难不倒你们，这个人就是瓦特。我们一起来看看他的成就？||看样子有点难，让我们继续往下看。） 出示3：他发明了第一台有实用价值的蒸汽机，在工业上得到广泛应用。由此开辟了人类利用能源新时代，后来人们为了纪念他，就以他的名字瓦特作为功率的单位。 他就是科学家瓦特（PPT出示人物图片和名字） 题目三 下面我们来猜一猜第三位科学家。 出示1：她是一位女科学家。（你们很会联想哦。往下看） 出示2：她发现了两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。 （预习得不错，她就是居里夫人） 板书：居里夫人 出示3：她是巴黎大学第一位女教