中班健康教案运水果.docx

中班健康教案运水果 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班健康教案运水果 篇一：幼儿园优秀教案中班健康：多吃水果有营养 活动名称：健康《多吃水果有营养》 活动目标： 1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。 活动准备：水果若干、录音故事。 活动过程： 一、谈话引出主题 1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？ 2、你喜欢吃什么水果？ 3、为什么要多吃水果？ 二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。 1、提出要求，组织幼儿听录音故事。 （听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。） 2、提问： （1）德德刷牙时发现了什么？ （2）大便时觉得怎样？为什么会这样？ （3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？ 三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》 排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。 四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。 篇二：中班健康教案：黄色水果有营养 中班健康教案：黄色水果有营养 一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。 2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。 二、准备： 1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。 2、幼儿活动材料第二册第7-8页。 3、将水果洗净，切成片状。 三、过程： 1、猜猜是什么。 师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证） “扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”（桔子） “弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。”（香蕉） 师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？” 幼：“黄色的。” 2、品尝黄色水果的味道。 师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果） 师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？” 幼1：“香蕉，甜甜的。” 幼2：“梨， 3、扩展水果的经验。 （1）介绍水果。 师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，形状怎么样？” 幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。” 幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。” （2）感知水果的特征。 师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。” 幼1：“滑滑的皮，香香的。” 幼2：“都是黄色的。” （3）小结： 秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。（幼儿教育） 篇三：中班健康活动：老爷爷运粮 中班健康活动：老爷爷运粮 中班健康活动：老爷爷运粮 【活动设计背景】 户外活动时 ，看到几个幼儿，在随意的拉着轮胎玩，于是就设计了本活动，使他们正确的发展臂部力量。 【活动目标】 1、练习拉着轮胎走，发展臂部力量。 2、能灵活的拉着轮胎改变方向。 3、体验合作游戏的乐趣。 【教学重点、难点】 重点：练习拉着轮胎走，发展臂部力量。 难点：能灵活的拉着轮胎从而改变方向。 【活动准备】 球，轮胎，绳子，录音机，磁带 【活动过程】 一、准备活动。 1、 师：今天天气真好，们一起来锻炼身体吧。 2、幼儿跟随老师做健康操（教师自编） 二：活动过程。 1、小朋友们，地上放了这么多的球，们有什么好办法，把这些球运走？ 2、幼儿自由探索。 3、请个别幼儿示范拉着装好球的轮胎走。 4、引导幼儿讨论怎样才能把装好球的轮胎拉得又快又稳。 5、教师示范。 6、幼儿自由练习拉着轮胎走。 7游戏：“老爷爷运粮” a、交代游戏规则：幼儿分三组，每组幼儿站在起点线上，游戏开始，第一位幼儿拉着装好球的轮胎，到达终点后，将球取出，放在指定的篮子里，然后拉着轮胎原路返回，将绑好绳子的轮胎交给第二位幼儿，最后，先回到起点的队获胜。 B、游戏进行。 三、放松活动。 听音乐，幼儿坐在轮胎上按摩自己的双臂。 【教学反思】 整个活动，感觉幼儿整体反应还不错，在活动设计环节，感觉考虑的不够周到，比如，幼儿拉轮胎用到的绳子，没有想到是否安全，活动实施过程中，幼儿在自由练习时，没有考虑到个别幼儿，应该对他们给予指导。最重要的是活动的第一个环节，幼儿准备活动，没有让他们真正的起到热身的作用，这也是的失误，在以后的体育活动中，是尤其要注意的。 篇四：幼儿园中班社会活动教案：猜水果 目标1.能用多种感官感知黄色水果的特征。2.知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。准备1.幼儿每人带一个黄色的水果，用积木摆搭放水果的展台，盘子、盆若干。2.将水果洗净，切成片状。过程1.游戏“猜猜是什么”。――猜谜：扁扁的，圆圆的，桔黄色的，一瓣一瓣的。(桔子)――猜谜：弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。(香蕉)――幼