语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第二课时课件.pptVIP

语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第二课时课件.ppt

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卖火柴的小女孩; 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。;;多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!;多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!; 在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。; 桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。; 这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。; 奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 ; ;她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。;留住 苍老颤抖的手,紧握着手臂阻止离去 只为了往包里多塞些好吃的 蹒跚着的脚步,送了又送 久久凝望的身影还清晰在眼前 热闹的大年夜,两人一起依偎 分享橘子的甜蜜还在心头萦绕 端午节,您亲手缝制的香囊 还贴在胸口,传递爱的温度 难以跨越生死间的距离 醒时的心伤和深深的叹息 留住所有吧,仿若你从未离开 留住所有吧,一颦一笑,一点一滴;退出;她俩在光明和快乐中飞走了,越飞 越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿, 也没有痛苦的地方去了。; 只见圣诞树上的烛光越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。; 第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。手里还捏着一把烧过了的火柴梗!;; 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!; 桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。; 只见圣诞树上的烛光越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。;他不能改变现实,却可以创造一个世界,一个人渴望得到的美好世界。; 小练笔;;你别问,这是为什么 妈妈给我两块蛋糕, 我悄悄地留下一个。 你别问,这是为什么? 爸爸给我穿上棉衣, 我一定不把它弄破。 你别问,这是为什么? 哥哥给我一盒歌片, 我选出了最美丽的一页。 你别问,这是为什么? ;晚上,我把它们放在床头边, 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问,这是为什么? 我要把蛋糕送给她, 把棉衣给她去挡风雪, 在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁? 请去问一问安徒生爷爷----- 她就是卖火柴的那位小姐姐。 ;;她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。; 她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。;;她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经是多么光荣地跟祖母一起,走到新年的幸福中去。;句子理解; 从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理?; “ 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗?”;她 抽出了一根。; 1、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。 从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情? ; 说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。;2 、她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。;说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样,破灭了——幻想不是现实;3、这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。;说明在现实中,小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的,现实就像这堵墙一样的冷酷无情。;4、她俩在光明的快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 “没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”指什么?;指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到,幻象越光明、 越温暖、越欢乐,就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷

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