八年级上册美术教案第三单元第一课诗书画印的完美结合.docVIP

第三单元 笔墨丹青 第1课 诗书画印的完美结合 课型：欣赏·评述 授课教师：宋倩 课时：1 教学目标 1.知识与技能目标： 认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想感情。 认识中国画将绘画、书法、诗词、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。 运用对中国画的形式美进行分析，从而进一步加深对中国画整体的认识和理解，丰富和提高学生的审美感知能力。 2.过程与方法目标: 通过中国与西方绘画技法比较，了解不同文化的审美追求。 运用形式美法则探究中国画的综合性，初步体验中国画“诗书画印”相结合的艺术形式。 3.情感、态度和价值观目标： 通过本课学习，使学生感悟到中国画具有的丰富文化内涵并内化为热爱祖国的情怀。 继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对民族文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。 教学重点 1.学生了解中国画与西方油画的不同之处。 2.学生了解诗书画印的结合是中国画特有的艺术形式，体会诗书画印结合的美感，感受中国画的意境。 教学难点 体验中国画“诗书画印”相结合的艺术形式。 教学过程 一、教学导入 提问：还记得2008年北京奥运会吗？70米的巨幅画卷徐徐拉开，一副中国水墨山水画映入眼帘，这幅山水画从开场到结尾，贯穿始终，它大气与独特的装裱形式，成为开幕式一大亮点，从此，让世界记住了中国，记住了中国画。 欣赏：2