语文人教版六年级下册苏艳红.pptVIP

各具特色的民居; 中国民居样式丰富多彩，这些建筑凭借其古老而独特的魅力成为中华文明的宝贵遗产。客家民居、傣家竹楼是我国传统民居的代表，它们各具特色，别致美观，内涵丰富，魅力无限。;客家民居——土楼;土楼内部;傣家竹楼; 背景资料 客家人指原籍在黄河流域的汉人,在东晋战乱时南迁,开始成为具有“特殊身份”的一群居民,在后来的几次迁徙行动中,逐渐形成今天具有独特风貌的客家民系。客家人最为明显的特征是讲客家话,客家语系是汉民族八大方言之一。;【盛】辨读：ｓｈèｎɡ(茂盛) ｃｈéｎɡ(盛饭) 运用：一朵睡莲在盛(ｃｈéｎɡ)满了水的缸里盛(ｓｈèｎɡ)开着。 巧记：读chéng时，与“容纳”有关，把东西放进去某种容器，如盛饭、盛器等；其余情况下都读shèng,如盛开、茂盛等。 【横】辨读：ｈèｎɡ(蛮横) ｈéｎɡ(横线) 运用：那个人太蛮横（ｈèｎɡ）了，怎么劝他都横（ｈéｎɡ）竖不把路让开。 ;【崇山峻岭】形容高大险峻的山岭。 例句：雄伟的长城就像一条长龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 【点缀】加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。 例句：层层的叶子中间零星地点缀着些白花。 【奇葩】奇特而美丽的花朵。 例句：他的这篇文章堪称文坛的一朵奇葩。 【酷热】形容非常热。 【排挤】利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。 例句：我们要友好相处，不能排挤他人。 【安然无恙】原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。 例句：这座宝塔经历了强烈的地震依然安然无恙。 【和睦相处】彼此友好地相处。 例句：邻里之间要和睦相处，共同营造一个温馨的家园。;字词整合·重难点词语; 这篇课文详细介绍了特色鲜明的（客家民居）和（傣家竹楼）,展示了我国地方民居的（多姿多彩）,体现了民居本身所蕴含的（民族智慧）和深厚的（文化底蕴）。;整体感知·标句子;客家民居 第一部分（第①自然段）：概括介绍了客家民居所处的位置、环境以及在世界建筑史上的重要地位。 第二部分（第②自然段）：详细介绍了客家民居的显著特点,指出营垒式住宅的建造原因及作用。 第三部分（第③自然段）：写圆形围屋按八卦布局排列及其具有的象征意义。 第四部分（第④自然段）：介绍了圆形围屋内部的构造特点及它身上所体现出的深厚久远的文化特征。 ;傣家竹楼 第一部分（第①自然段）：概括介绍了傣家竹楼的建筑环境。 第二部分（第②自然段）：说明傣族人保持“多起竹楼,傍水而居”的习惯的缘由。 第三部分（第③自然段）：写傣族村寨“树满寨，花满园”的景致以及竹楼的建筑特点。 第四部分（第④自然段）：介绍了主楼内部的情况，简单、宽敞且别致。 第五部分（第⑤自然段）：介绍傣家人建造竹楼时的风俗及文化内涵。 ;整体感知·结构图示; 1.第①段中加点的“点缀”一词用得好吗？好在哪里？ “点缀”一词用的好，表明客家人居住在人烟稀少的边远山区,为下文介绍客家人建造营垒式的住宅作铺垫。;2.客家民居“奇”在何处？（ ） A.用料奇特 B.造型奇特 C.异常坚固 D.位置偏僻; 3.第④段从哪些方面体现了客家人“和睦相处、勤俭持家”？ 第一,“承启楼大门上刻着这样的正楷对联:‘承前祖德勤和俭,启后孙谋读与耕’”,表现了客家先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。第二,“不分贫富、贵贱,每户人家平等地分到底层至高层各一间房”。第三,“各层房屋的用途惊人地统一”,“两三百人聚居一楼,秩序井然,毫不混乱”。 ; 1.第①～④段主要介绍了傣家竹楼的什么特点？ 外部环境优美，从竹楼都藏在竹林中，“傍水而居”“树满寨，花满园”中可以看出；内部结构简单，别致美观，宽敞通风。; 2.怎样理解第⑤段中加点的“大事”一词？ 从“大事”一词可以看出建造竹楼在傣家生活中占有很大的分量,表明小小的竹楼是傣家人生活习俗的一个缩影。; 3.造成客家民居和傣家竹楼在建筑风格上迥然不同的原因是什么？ 原因有二：一是居住的地点不同。客家人多居住在偏僻、边远的山区;傣家人居住在亚热带地区。二是建筑住宅时,要达到的目的不同。客家人建筑圆形围屋最初是为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤;傣家人建筑竹楼的目的是为了防酷热和湿气。 ; ;结合课文，指出下列句子所使用的说明方法。 1.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 （