专题02 函数的概念与基本初等函数-文科数学学科素养与能力突破 Word版含解析.docVIP

学科思想 训练题组 分类讨论思想 例?已知二次函数在上有最大值2，求的值． 【思路分析】本题考查用分类讨论思想解决二次函数问题，解题的关键是对称轴的位置． 【解析】． ①当时，得． ②当时，，解得，故该方程在上无解． ③当时，，得． 综上可知,或． 【方法技巧】求解二次函数在闭区间上的最值问题，关键是抓住“三点一轴”，“三点”即区间端点与区间中点，“一轴”即二次函数的对称轴，合理进行讨论． 1．若a0，且a≠1，p=loga（a3+1），q=loga（a2+1），则p，q的大小关系是（ ） A．p=q B．pq C．pq D．当a1时，pq；当0a1时，pq 2．函数，若，则a的取值范围是__________． 3．若指数函数f（x）＝ax在[1，2]上的最大值与最小值的差为，则a＝___________． 4．已知函数为偶函数，且． （1）求m的值，并确定的解析式； （2）若在上为增函数，求实数a的取值范围． 5．设a＞0且a≠1，函数y＝a2x＋2ax–1在[–1，1]上的最大值是14，求a的值． 数形结合思想 例?若a是实数，试讨论的零点的个数． 【思路分析】本题考查含参数的函数零点个数问题，求解时需将转化为，利用数形结合法求解． 【解析】设，． 在同一直角坐标系内作出两个函数的图象如图． 由图可知，当时，两函数图象无交点，因此函数无零点； 当时，函数有2个零点； 当时，函数有4个零点； 当时，函数有3个零点； 当时，函数有2个零点； 【方法技巧】本题中的图象为的图象在x轴及其上方的部分不变，将x轴下方的部分以x轴为对称轴，翻折到上方而得到． 6．设定义域为R的函数，若关于x的方程f2（x）＋af（x）＋b＝0有3个不同的实数解x1，x2，x3，且x1x2x3，则下列说法中错误的是（ ） A．x＋x＋x＝14 B．1＋a＋b＝0 C．x1＋x3＝4 D．x1＋x32x2 7．已知，下列不等式中成立的是（ ） A．???????? B． C．????? D． 8．已知是方程的一个根，是方程的一个根，那么的值是（ ） A．6 B．3 C．2 D．1 转化与化归思想 例?若函数． （1）若函数有零点，求实数b的取值范围； （2）若函数有零点，试讨论零点的个数，并求出函数的零点． 【思路分析】本题考查函数零点的求解方法以及零点的性质，求解的关键是将函数的零点转化为方程的根． 【解析】（1）令，得． ∵． ∴当函数存在零点时，． （2）①由（1）知当时，，此时方程的根为，因此函数的零点为0； ②当时，∵． ∴．∴． ∵，． ∴的解为． 令，得，故． ∴当时，的解为． 综合①②知，当时，函数的零点有两个，分别为或； 当时，函数的零点只有一个，为； 当时，函数的零点只有一个，为． 【方法技巧】函数的零点与方程的根是可以相互转化的，一般地，由研究函数的零点，转化为研究方程的根． 9．若函数有零点，则实数a的取值范围__________． 10．设f（x）是定义在R上的奇函数，且当x≥0时， f（x）=x2，若对任意x∈[a，a+2]，f（x+a）≥f（3x+1）恒成立，则实数a的取值范围是__________． 11．设函数f（x）＝kax–a–x（a0且a≠1）是定义域为R的奇函数． （1）若f（1）0，试求不等式f（x2＋2x）＋f（x–4）0的解集； （2）若f（1）＝，且g（x）＝a2x＋a–2x–4f（x），求g（x）在[1，＋∞ 12．已知x满足不等式，求函数的最值． 函数思想 例?已知2≤x≤5，求代数式的最值． 【思路分析】本题考查二次函数的区间最值．解题的关键是结合二次函数的图象进行分析． 【解析】设，所得函数是二次函数． 配方，得，∴抛物线的顶点坐标是．∵自变量的取值范围是2≤x≤5，而x=1不在此范围内，∴二次函数的图象是抛物线的一部分，不含顶点，这部分在对称轴的右侧，根据二次函数的性质，∵a=–30，∴抛物线开口向下，在对称轴的右侧，y随x的增大而减小． ∴当x=2时，； 当x=5时，． 【方法技巧】是关于x的二次三项式，联想到二次函数的图象和性质求此代数式的最值． 13．对任意a∈［–1，1］，函数f（x）=x2+（a–4）x+4–2a的值总大于零，则x的取值范围是（ A．1＜x＜3 B．x＜1或x＞3 ? C．1＜x＜2 D．x＜1或x＞2? 14．如果0a1，则方程a|x|＝|logax|的实根个数为（ ） A．2 B．3 C．4 D．与a的值有关 15．设不等式2x–1m（x2–1）对满足|m|≤2的一切实数都成立，则的取值范围__________． 16．设方程x2–