2018-2019版历史新导学笔记选修三人教全国通用版课件：第六单元 和平与发展 第2课 .pptxVIP

;目标导航;内容索引;基础认知 学习思考;一、世界保卫和平大会 1.原因：两次世界大战的浩劫和 毁灭性的破坏力，促使人们觉悟。 2.召开 (1)第一届：1949年4月在 、布拉格同时举行，选举约里奥·居里为大会主席，提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。;(2)第二届：1950年11月召开，成立了 并提出其原则。 (3)原则：“世界上不同的制度可以 ；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照 的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民”。 (4)意义：反对侵略战争、渴望 的思想日益深入人心。 (5)1952年12月在维也纳召开世界人民和平大会。;;二、《罗素—爱因斯坦宣言》 1.背景：1954年罗素发表了题为《 》的著名演说。 2.发表：1955年7月，发表《罗素—爱因斯坦宣言》。 3.内容：宣言强调了 将导致的严重后果，建议东西方的科学家召开一个世界性会议，敦促各国政府做出承诺，不再把他们的 用于战争目的。;4.实践活动 (1)领导英国的 运动，倡导成立了“和平反抗核战争百人委员会”。 (2)倡议成立“罗素和平基金会”。 (3)专门创办了“ ”，对发动越南战争的战犯罪证进行调查。;;三、20世纪六七十年代美国的反战运动 1.背景：美国侵越战争不断升级，陷入泥潭。 2.表现 (1)学生 ①大学生拒绝服兵役、焚烧征兵卡或逃往国外。 ②更多的青年把 带入军队。 ③1970年抗议美军进入柬埔寨。 (2)国会：对 的正确性持怀疑观点的人越来越多。 (3)民众：1967年，华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军。;;四、国际和平年 1.国际和平日：1981年，联合国大会宣布将9月的大会开幕之日“正式定为国际和平日”。 2.国际和平年：1982年，联合国大会确定 年为“国际和平年”。 3.纪念国际和平日：2001年联合国大会决定从2002年开始，每年9月21日为纪念国际和平日。;知识图示;深化探究 核心突破;主题　认识世界反战和平运动;[史料解读];答案;史料二　……还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声？还要有多少人死去，我们才会真正醒悟过来？这答案啊，我的朋友，它已随风而逝……;[史料解读];答案;史料三　世界上不同的制度可以和平相处；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照民族自决的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。——1950年，世界和平理事会;[史料解读];史料四　想象全人类，都生活在和平之中。想象世上没有占有，我想你不可能做不到。不再贪婪，没有饥饿，四海皆兄弟。想象全人类共同分享这世界……但愿有一天，你能加入我们，世界就能合而为一。 ——约翰·列侬《想象》;[史料解读];答案; 史论总结;巩固练习 随堂反馈;1.(2017·宁波高二检测)火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺 A.永远不再发动战争 B.永远不再进行核试验 C.不把他们的科学成就用于战争目的 D.建立“国际战犯审判法庭”;2.反战和平运动由来已久，第二次世界大战后呈现出来的新特点有 ①以反核运动为中心　②参与阶层主要是学生　③具有全球性特征　 ④由分散走向??一 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④;3.罗素是著名的社会活动家，他为维护世界和平所作的贡献有 ①发表“斯德哥尔摩宣言”　②发表题为《人类的危机》的演说　③发表《罗素—爱因斯坦宣言》　④领导英国的禁止核武器运动 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④;4.阅读下列材料，回答问题。 材料一　毕加索与《和平鸽》(见下图);(1)材料一反映的时代主题是什么？材料二的核心内容是什么？这一宣言产生了怎样的影响？;(2)根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。