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- 2019-02-17 发布于河北
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认识钟表;教学目标;一、创设情境,揭示课题;挂钟;一、创设情境,揭示课题;一、创设情境,揭示课题;一、创设情境,揭示课题;一、创设情境,揭示课题;二、探究新知;刻度;分针;二、探究新知;分针指着12,;二、探究新知;分针指着12,;分针指着12,;分针指着12,;请拨出以下的时刻:;连一连;二、探究新知;7点过了一点。;二、探究新知;当钟表上的时刻表示12时的时候,
分针和时针怎么样了?;说一说钟表上大约是几时?;7时;8时;10时;12时;三、深化新知,应用提高; 今天我们一起上课的时间过去了,就再也不会回来了。时间一去不复返,的确如此。时间对于我们每个人来说都是非常宝贵的。希望小朋友们今后能用好时间,珍惜时间,做时间的小主人。???
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