语文人教版六年级下册成长历程.docVIP

“综合性学习——难忘小学生活”活动展示 执教人 储璐 活动目标： 1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 活动重难点： 懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 教学时间：八课时 教学准备：师生共同寻找成长的见证：照片、奖状…… 课时安排： 第一课时：浏览本组教材，讨论和制定活动计划 第二、三课时：阅读5篇阅读材料，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种感情的。 第四、五课时：回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活…… 第六课时：和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集资料。 第七课时：同学合作，制作班级纪念册。 第八课时：“综合性学习——难忘小学生活”活动展示。 活动过程 一、导入 二、成长历程 1、友谊组 学习上的我们（ppt展示） 孜孜不倦 2、团结组 难忘的春游（ppt展示） 环保 3、星光组 难忘的卡拉OK表演（ppt展示） 团结 4、荣耀组 难忘的运动会（ppt展示） 拼搏 5、创新组 难忘的福利院之行（ppt展示） 6、乐学组 感恩 接下来请大家先看一段视频。 播放六（10）班VCR导入 小记者上场讲述自己的故事。 难忘的老师（ppt展示） 感谢 三、配乐诗歌朗诵 现场书法展示 配乐诗歌朗诵，程辛、姚成杰同时进行书法展示 四：歌唱《感恩》，ppt播放班级纪念册。 彭智淇演唱《感恩》，大屏幕播放班级纪念册。 五、活动总结 1、每个学习小组写一个最能体现此次活动的词语。 2、教师总结 板书设计 综合性学习——难忘小学生活 一、成长历程 二、师恩难忘 三、展示班级纪念册