课堂教学设计表-江苏泰兴中等专业学校.PDF

江苏省泰兴中等专业学校 课 堂 教 学 设 计 表 课程名称： 化工分析 授课班级： 16 精细化工 授课时间： 2017 年5 月27 日 教 师： 殷伟 联系电话： 138952603313 电子邮箱： 516594256@ 课题 Na S O 标准滴定溶液的配制与标定 类别 专业课 学时 1 课时 2 2 3 课程标准：依据《化工分析》课程标准 本节（课）教学目标： 一．知识和能力: 知识：1. 掌握碘量法的基本原理； 2.掌握硫代硫酸钠标准滴定溶液的标定原理 能力：1. 熟练使用电子天平；2. 熟练使用滴定分析仪器 ；3.掌握硫代硫酸钠标 教学目标 准滴定溶液的标定方法；4.会记录原始数据、填写分析报告、进行数据处理5.能 分析误差 二．过程和方法:通过实践操作，使学生掌握硫代硫酸钠标准滴定溶液的标定的方 法。 三．情感态度和价值观: 1．培养学生的团队精神；2．培养学生的职业能力；3．培 养学生严谨细致、实事求是、讲究质量的职业素养。 工作任务分析：1．观看视频教材，掌握操作要点2.分组实操训练 3.对标定结果剖 本节（课）教 析，分析实验的成功与失败4.完成巩固练习 学内容的分析 教学方法主要采用项目教学法，另外采用角色扮演、演示法、实践操作等。教学中 教师注意引导学生，强化质量控制的意识和方法。 一般特征：学生大部分在18-20 岁之间，好奇心较强，主动探求知识的欲望和能力 需进一步提升。 与本节（课） 初始能力：学生已经初识了工作过程的一般程序，能对给定的《标准》进行解读、 相关的学生特 分析、确定标定的《方案》，选择适当的药品、仪器，根据选定的方案进行原始记 征的分析 录的设计。 操作素养：能熟练使用电子天平、具备了滴定分析仪器基本操作技术。 知识点 学习 具体描述语句 知 编 号 目标 识 1 理解 碘量法的原理 点 2 掌握 掌握硫代硫酸钠标准滴定溶液的配制与标定原理、方法 学 3 具备 电子天平使用能力 习 4 掌握 滴定分析仪器使用 目 标 5 掌握 分析原始记录和分析报告的填写 描 6 具备 数据处理能力 述 7 具备 误差分析能力 1 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 标定的实践操作方法 学生分组 ，分工合作进行操练 教学难点 误差分析 通过教师引导学生进行分析 教学场所 经贸化工实训中心-分析化学实验教室-2-203 教学设施 投影仪、计算机、投影幕、必备的实验仪器药品 知识点 学习 媒体 教学 使用 占用 媒体 教 媒体内容要点 所得结论 编 号 目标 类型