《护理基本技术》实训教学大纲.docx

《护理技能单项训练》实训教学大纲 一、 课程性质和任务 《护理技能单项训练》是对学生的护理基本理论、基本知识及基本技能进行综合强化训练的 一门课程。其内容包括护理学的基本概念与理论、帮助护理对象满足生理、心理及治疗需求的基 础护理技术和相关的护理基本知识。课程从注重培养学生操作技能，到注重提高学生的知识、能 力、和人文素质的培养，以适应“以人的健康为中心”的转变。 《护理技能单项训练》的任务是培养护生良好的职业道德、优良的护士素质、较高的文化修 养、较强的护理实践技能、敏锐的观察、分析和判断问题的能力，应用护理程序的方法解决病人 的健康问题。 二、 课程教学目标 通过此课程的教学，使护生强化护理基本理论、基本知识及基本技能，成为合格的、高级护 理技术应用型人才。具体目标如下： 知识教学目标 ?阐述护理学基本知识。 能力培养目标 ?能将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作屮。 ?能规范进行各项基础护理操作。 思想素质教学目标 ?通过学习，加深对护理专业的认识，培养热爱护理专业、不断进取、刻苦学习的精神，进 一步形成现代护理理念。 ?通过实践操作，培养严谨求实、一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识。 ?培养高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神，能建立良好的人际关系。 三、 教学安排 本课程在第四学期开设，总共1学分，总学时数为20学时。课程坚持以技能训练为主，将 基本理论和基本知识融入到技能训练过程中的实训-理论一体化的教学。学时分配如下: 内 容 学 吋 理论实训一体化 合计 1 铺床法 2 2 2 无菌技术和隔离技术 2 2 3 口腔护理 2 2 4 生命体征的测量 2 2 5 鼻饲法 2 2 6 导尿法 2 2 7 灌肠术 2 2 8 注射技术法 2 2 9 静脉输液法 2 2 10 鼻导管给氧 2 2 合计 20 20 四、实践实训形式 1、 技能训练采取模拟练习、角色扮演、医院实际操作等方式进行。 2、 技能训练同时，采取多媒体、CAT助学课件、开放式辅助教学系统等辅助教学。 3、 课后指导的实施：采取教师轮流指导的方法，每位教师每周在实训室值班1次以上，学 生利用业余时I可到开放的实训室自由选择操作项目进行练习，在练习的过程中对学生随时进行指 导，目的是使学生通过反复模拟训练，熟练常握技能操作。 4、 操作竟赛：通过竟赛的形式组织考核。 四、教学内容 第一章铺床法 【教学内容】 1?备用床 暂空床 麻醉床 卧床病人更换床单 【教学要求】 了解铺床的种类 熟悉铺床的目的与注意事项 【技能要求】 常握各种铺床法 第二章无菌技术和隔离技术 【教学内容】 无菌技术 隔离技术 【知识要求】 掌握清洁、消毒、灭菌的概念 熟悉无菌技术操作原则 常握无菌技术、无菌物品、无菌区域、有菌区域的概念，逐步树立无菌观念 熟悉隔离区域清洁区、污染区、半污染区的划分、隔离原则、隔离种类与措施 掌握清洁区、污染区、半污染区、终末消毒的概念 【技能要求】 能严格遵守无菌技术操作原则，掌握六种无菌技术基本操作法，操作中无菌观念强 熟悉口罩、帽子与避污纸的使用法 掌握洗手技术与穿脫隔离衣法 第三章口腔护理 【教学内容】 口腔护理 【知识要求】 了解口腔健康教育，皮肤卫生指导内容 熟悉II腔护理的注意事项 熟悉常用的漱口溶液及其临床作用 【技能要求】 熟悉口腔护理的目的及操作前准备 掌握口腔护理的方法 第四章生命体征的测量 【教学内容】 正常体温、脉搏、呼吸、血压及其生理变化； 异常体温、脉搏、呼吸、血压的观察与护理； 体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法与记录 【知识要求】 了解观察生命体征的意义及其生理性变化 熟悉体温、脉搏、呼吸、血压的概念及正常值 掌握生命体征的异常变化及护理 【技能要求】 了解体温计的消毒法及体温计的检查法 熟悉体温计、血压计的使用 掌握体温、脉搏、呼吸、.血压的测量方法 第五章鼻饲法 【教学内容】 医院饮食 饮食护理措施 【知识要求】 熟悉医院饮食的种类及概念 熟悉鼻饲适应证、禁忌证、注意事项 【技能要求】 了解昏迷病人插胃管方法 熟悉确认胃管在胃内的方法 掌握鼻饲的操作方法 第六章导尿术 【教学内容】 排尿的护理 【知识要求】 了解尿液的异常变化 了解膀胱冲洗、留取屮段尿的注意事项 熟悉无尿、少尿、多尿、尿潴留、尿失禁的概念 学握尿失禁、尿潴留及留置导尿管病人的护理 熟悉导尿术及留置导尿的概念、目的及注意事项 【技能要求】 了解膀胱冲洗、留取中段尿的操作方法 掌握女病人导尿、男病人导尿及导尿管留置的操作方法 留置导尿病人的护理 第七章灌肠术 【教学内容】 排便的护理 【知识要求】 了解粪便观察的主要内容，了解影响排便的因素 熟悉灌肠法的概念 熟悉灌肠的目的、适应证、禁忌证、注意事项，并能