语文人教版六年级下册代青青《我最爱的老师》.pptVIP

你心目中最好的老师应是怎样的？用一个词或一句话来说说。; 我最好的老师; 预习检测 一、我会读 糊弄 颅骨 真伪 权威 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 二、我理解： 出人意料 侃侃而谈 破绽 目瞪口呆 饶有趣味; 1、想一想，课文讲了一件什么事？ 2、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师?”？ ; 课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。; 1、课文从哪些方面写出了怀特森老师是“一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动”？用“——” 划出具体的句子。 2、怀特森老师为什么要向学生讲授错误的信息呢？（读一读怀特森老师的话。）他???教学方法我们喜欢吗？用﹏“划出具体的句子并做批注。 ; （1）一次测验，我们按照课堂笔记 回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分。 （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息。 （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨。 （4）本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。 ; 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 ;; 　这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 （联系上下文和生活实际进行理解。）; 1、不用说，我们全都气炸了。这算什么测 验？怀特森算哪门子老师？;现在我全明白了： 怀特森老师他告诉我们： 。 所以他是最好的老师。;拓展延伸 ;蜜蜂并不是靠翅膀振动发声 ;说说我最好的老师;作业布置：