语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教学课件.pptVIP

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2019-03-12 发布于河南
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语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教学课件.ppt

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语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教学课件

“?” “!” 执教：红火炬小学陈嘉文小组交流： 1、这三个事例有什么相同之处？你找到几个相同点？ 2、为什么要用三个事例来说明观点？为什么不写一个？不写两个？谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？返回仿照课文的写法写一个事例来说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点写作提示： 1、观点要鲜明 2、事例要与观点一致。 3、具体事例叙述要简洁，重点要突出。返回修改清单： 1、事例是否与观点一致？ 2 、具体事例叙述是否简洁？重点是否突出？