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高中政治常规选择题的解析方法 一、选择题命题特点 1．设问方式特点：总的来说，选择题的命题角度也不外乎三种： (1)“是什么”,标志词为：“这表明了”、“这体现了”、“是”、“有”等。 (2)“为什么”,标志词为：“原因”、“意义”、“依据”等。 (3)“怎么办”,标志词为：“启示”、“建议”、“应该”等。 2．选项设置特点： (1)从答案的组合方式看，包括最佳选择题型，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的； 此外就是组合选择题，目前广东都是四选二的组合。 对于正确选项的设置，命题者往往遵循“题干决定题肢，题肢反映题干”的原则，设置与题干中心意思的指向性一致的选项。 (2)从考点内容来看，一般按照教材顺序进行命题，即必修一至必修四，同一模块内也是按知识点的先后顺序进行命题，目前广东没有跨模块的选择题，也没有一则材料同时命制两道或两道以上的连环题。 二、解题基本要求 1．夯实基础知识。掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此，在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点。 2．仔细分析题干。仔细阅读与分析题干 ，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此，在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，吃透题干精神。 3．坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、“脱钩”的错误选项或同义反复的选项，才能做到准确无误的选择。 三、解答选择题总的思路和步骤 1．对题干的审题是关键，通常采取“一看、二抓、三领、四想”来指导读题干， “一看”就是要看设问，弄清设问的指向，看看题目设问指向哪个模块以及哪个知识点； “二抓” 就是要抓关键词，采用首尾法、词语频率法、同一中心法、引号法； “三领” 就是要领悟出命题者的意图——考什么原理； “四想” 就是要想政治术语，即书本术语和时政术语。 2．在弄清题干基础上，对题肢一般采用“三排一保留”的办法 “三排”就是一排谬二排异三排重，经过“三排”之后剩下的题肢就是正确选项了，最后还要将正确的选项再代入题干中去验证，看其是否与题干的指向性和逻辑性相符合。 典例精析 在天津，几乎没有人不知道政府发起、国企落实的“放心馒头”工程。有人说，我们还要吃面条、饺子、窝头、蔬菜，政府都要一样一样干。对此问题的看法，你认为合理的是（ ） A．管得越少，政府的服务就越好 B．重视民生，政府职能范围扩大 C．转变职能，但不能包办一切 D．管得越多，政府的服务就越好 【解析】本题考查政府职能知识，考核学生分析理解问题的能力。我国政府承担社会管理与公共服务的基本职能，但不等于包办一切，C 项符合题意。政府服务的好坏，不在于管的多少，而在于是否认真履行职能，坚持对人民负责，A、D 两项错误。政府权力的行使由宪法和法律赋予，不能随意扩大， B 项错误。【答案】C 四、基本题型及解题技巧 题型一 漫画型选择题 1．题型特点 一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，漫画和背景材料相互补充说明，题干以简单的文字提出问题，要求从备选题肢中作出选择。画面往往采用夸张的艺术手法，用以讽刺现实生活中的某些不良现象，或者用以说明深刻道理。 设问一般表述为“漫画表明（说明）”，“漫画（不）能反映的道理是”，“从哲学（政治生活、经济生活、文化生活）角度看漫画”，“漫画体现的经济生活（政治生活、文化生活、哲学）道理”，“漫画给我们的启示是”等等。 2．常见错因，学生易出错的原因有二： 一是不能准确理解漫画本身所蕴涵的寓意； 二是缺乏将漫画的内容转换为所学知识的能力。 3．典例精析 漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要（ ） A．有坚定的理想信念 B．以客观条件为基础 C．百折不挠反复实践 D．努力发展自身才能 【解析】漫画中文字“每个人心中都有个高点”，体现了有坚定的理想信念，“来来回回许多次”做到了百折不挠反复实践。但人的困境在于“站上高点很困难”，是因为客观条件的限制，不是主观原因。A项有坚定的理想信念是片面的，只是说明了“每个人心中都有个高点”，排除；C项百折不挠反复实践强调了“来来回回”，也是片面的；D项与题干无关。 【答案】B。 4．解题技巧 解答漫画型选择题一般要从以下三个步骤入手： 第一步，仔细揣摩漫画的内涵或寓意。 一要弄清漫画表意，漫画表意是指漫画画面所直接反映的表层意思，主要靠人的视觉器官来把握； 二要读懂漫画寓意