高中语文人教版必修2第1课荷塘月色含答案教学反思设计教案学案说课稿.docVIP

第1课荷塘月色 课堂知识巩固 课堂知识巩固 霎时（） 煤屑（） 倩影（） 弥望（） 脍炙人口（ ）蓊蓊郁郁（） 婀娜多姿（ )() 风光旖旎（ )() 答案：sha xie qian mi kuai weng e 2.辨形组词。 1.给下列加点的字注音。 nu6 yi ni 斑 J缀 「班 ［辍 「倩 J掂 靓 ［玷 答案：斑纹班级点缀［倩影 辍学［靓丽 答案： 斑纹 班级 点缀［倩影 辍学［靓丽 掂量 玷污 解释下列句中加点的词语。 （1）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 蓊 蓊 郁 （2）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 没 精 打 采 ⑶可惜我们现在早已无福消受了。 消受： 答案：（1）形容树木茂盛的样子。 （2） 形容不高兴，不振作。 （3） 享受，多用于否定。 文学文化常识填空。 朱自清，中国现代著名散文家。字佩弦，号秋实， 成员。1923年发表长诗 TOC \o 1-5 \h \z ，后又从事散文创作。著有诗文集 ,散文集 、 等。 答案：文学研究会《毁灭》 《踪迹》 《背影》 《欧游杂记》 将下列空缺处补充完整。 ⑴采莲南塘秋， ;低头弄莲子， o （《西洲曲》） （2） 接天莲叶无穷碧， o （杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （3） 清水出芙蓉， 。（李白《论诗》） 答案：（1）莲花过人头 莲子清如水 （2）映日荷花别样红 (3) (3)天然去雕饰 41达标随堂练 ■基础巩固/ 1.下列各组词语屮没有错别字的一组是() A.迷糊 孤辟 羞涩 凝碧 B.靓丽 倩影 掂记 C.啜泣 点缀 灌木 稀疏 D.悠静 风姿 斑驳 斑斓 答案：C 分别应为“惦记”解析：A项，“辟”应为“僻”；B项，“掂记”“惦量” D项，“悠”应为“幽”。 分别应为“惦记” 填入下列各项横线处最恰当的一项是() 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 的歌声似的。 这是独处的妙处，我且 这无边的荷香月色好了。 这是一条 的小煤屑路；白天也少人走，夜晩更加寂寞。 渺茫受用幽僻B.苍茫受用偏僻 C.渺茫消受偏僻D.苍茫消受幽僻 答案：A 靳析：“渺茫”指相距很远而模糊不清；“苍茫”指空阔辽远，无边无际。第一句的意思 是指歌声似有似无，模糊不清，应选“渺茫”。“受用”指享受、得益；“消受”指享受、享 用，但多用于否定。第二句适合用“受用”。“幽僻”指昏暗而僻静；“偏僻”指远而偏。第 三句是对周围安静环境的描写，所以应用“幽僻”。 下列语句中加点的词语，使用不准确的一项是() 我家阳台上摆着儿盆吊兰，因为妈妈将它们视若珍宝，悉心照料，它们长得蓊蓊郁郁 的。 文学社经历了从小到大曲曲折折的发展历程，面临过困境和危机，也取得过令人瞩bl 的成绩。 月下的荷塘是宁静的、祥和的，荷花的粉红的面庞，在隐隐约约的月光里舒展着迷人 的微笑。 水仙花，因多为水养，且叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，故有“凌波仙子” 的雅号。 答案：C 解析：“隐隐约约”，看起來或听起來不很清楚，感觉不明显。应为“朦朦胧胧”。 下列齐项中，没有语病的一项是() 朱自清先生无论为文为人都浓墨重彩地实践了他特立独行、直面人生、不怕惨淡的人 生态度。 我Z所以喜欢朱自清的散文的原因，一是山于他作品的语言优美，二是曲于他独特的 人格魅力。 大革命失败以后，因为严酷的斗争现实使朱自清陷入极度的苦闷和彷徨，因而“心 里” “颇不宁静”。 朱自清先牛的写景散文，细腻秀丽，准确具体地表现了描写对象的特点，追求逼真的 艺术效果。 答案：D 解析：A项，成分残缺，应在“为人”前加“还是”，使之与前面的“无论”搭配。B 项，句式杂糅，去掉“之所以”或“的原因”。C项，滥用介词缺少主语，删除“因为”，并 在“因而”后加“他”。 填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（） 窗下是一大片池荷，荷花多己凋谢， 满池的青叶在雨中翻飞着， 雨粒劈 头盖脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片， 这种景象，徐志摩看了一定大呼过瘾，朱自 清可能会吓得脸色惨白…… 或者说多己雕塑成一个个结实的莲蓬。 或者说一个个结实的莲蓬多已雕塑成。 小者如掌，大者如鼓， 大者如鼓，小者如掌， 节奏急迫而多变化，声势相当慑人。 声势相当慑人，节奏急迫而多变化。 ①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②③⑥ 答案：a 攝析：根据“鼓声与掌声响成一片”可知第二空选④，故排除B项和D项；其次，“节 奏急迫而多变化，声势相当慑人”有I大1衆关系，可知第三空选⑤，故排除C项。 *语段鉴赏/ 阅读下面的文字，完成后面各题。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了 另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下， 什么都可以想，什