江西省余干县2018-2019学年七年级地理人教版上册教案：3.4 世界的气候 第2课时 影响气候的主要因素 气候与人类活动.docVIP

第2课时　影响气候的主要因素　气候与人类活动 知识与技能 1．举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 2．举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 过程与方法 1．通过举例分析，让学生体会各因素对气候的影响。 2．通过讨论探究、合作交流，培养学生学习地理知识的综合能力，培养学生的团队合作意识。 情感、态度与价值观 通过“气候对人类活动的影响”的教学，使学生体会、感悟“气候与人类活动的关系”。 重点 举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 难点 纬度位置等主要因素对气候的影响。 学生准备：搜集气候对人类活动影响的材料。 教师准备：多媒体课件、将学生分为6个小组。 一、导入新课 课件播放：世界上有的地方终年炎热，四季常青，有的地方长冬无夏，终年寒冷，降水稀少。这主要受什么因素影响呢？气候是人类生活的环境要素之一，对人类活动有什么影响？带着这两个问题，我们一起走进今天的课堂。 二、讲授新课 [板书] 一、影响气候的主要因素 [教师]引导学生完成教材66页活动，明确纬度位置、海陆位置和地形是影响气候的主要因素。 [教师]纬度位置、海陆位置和地形各是怎样影响气候分布的？ [学生]组内交流后，回答问题。 1．纬度位置 纬度位置对气温影响很大。纬度不同，所获得的太阳光热不同。一般说来，纬度低，获得太阳光热多，气温就高；纬度高，获得太阳光热少，气温就低。 2．海陆位置 海陆位置也是影响气候的重要因素。一般情况下，距海近，降水多，一日或一年中的气温变化幅度小；距海远，降水少，一日或一年中的气温变化幅度大。 3．地形 地势高，气温低；地势低，气温高；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 [教师]引导学生完成教材66～67页活动习题。用实例强化学生对重难点知识的理解。 [学生]分工完成练习，1～3组完成第1题；4～6组完成第2、3题。 [教师]分析、点评学生的答案并用课件出示正确答案。 [教师]纬度位置、海陆位置和地形是影响气候的主要因素，随着人口增长和经济的发展，人类活动对气候的影响也越来越明显。 [板书] 二、气候与人类活动 [教师]提问： 1．气候对人类活动的影响表现在哪几个方面？ 2．影响最显著的是哪几个方面？ [学生]读教材67页内容，总结回答：气候对人类活动的影响主要表现在：对日常生活、生产活动等方面。其中对农业生产的影响最为显著。 [教师]引导学生完成教材68页活动题第3题，让学生初步认识以下几个问题： (1)目前，造成全球气候变暖的原因是什么？ (2)气候变暖会对环境产生哪些影响？ (3)要避免这种现象的发生，人类可采取哪些措施？ (4)气候与人类活动之间是辩证统一的关系，不仅气候对人类活动有影响，而且人类活动也会反作用于气候。因此，人类应该理性地控制对气候有负面影响的活动。 [学生]完成活动题，并给出答案。 三、课堂小结 让学生重新通读教材，梳理思路，把握重难点，同学间互相交流学习心得，接着整理出本节教材的听课学习笔记，最后将自己整理的笔记与教师的板书进行对照，以便查漏补缺。