人教版高中语文必修二：第10课　游褒禅山记 名师公开课省级获奖课件（共54页）.pptxVIP

第三单元　徜徉于山水之间第10课　游褒禅山记【学习目标】1.掌握重要文言字词及文言现象。2.学习、借鉴因事见理、叙议结合、前后照应的写法。3.理解作者“尽吾志”的思想，体会“深思慎取”的重要性。内容索引预读先学品读研析多读厚积预读先学1.字音辨识(1)梵语(　)(2)庐冢(　 )(3)音谬(　)(4)窈然(　)(5)瑰怪(　)(6)咎(　)fànzhǒnɡmiùyǎoɡuījiùⅠ　语言知识强化2.通假举要长乐王回深父：________________________________________通“甫”，古代加在男子名或字后面的美称3.词语解释(1)而卒葬之：______(2)以故其后名之曰“褒禅”：____________________(3)其文漫灭：____________(4)拥火以入：______________________(5)盖余所至：____________________________(6)既其出，则或咎其欲出者：__________________________________(7)何可胜道也哉：____死后以，因为；故，缘故模糊、磨灭拿着火把。拥，持、拿发语词，也有“大概”的意思既，已经，“……以后”；咎，责怪尽4.古今异义(1)比好游者尚不能十一古义：___________今义：10月1日，中华人民共和国国庆日。(2)世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：_________________今义：异乎寻常的，特殊的；十分，极。十分之一。不平凡，不平常。(3)此所以①学者②不可以不深思而慎取之也①古义：_________________________________今义：表示因果关系的连词。②古义：___________今义：在学术上有一定成就的人。(4)于是余有叹焉古义：_________________________________________今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。表示原因，相当于“……的原因”。治学的人。“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。(5)余于仆碑，又以悲夫古书之不存古义：_______今义：悲伤；怜悯。(6)至于幽暗昏惑而无物以相之古义：_________________________________________今义：表示达到某种程度；表示另提一事。感叹。“至”，到；“于”，介词，引出下文地点。5.一词多义有穴窈然：___________________________然视其左右，来而记之者已少：____________君尔妾亦然：______吴广以为然：__________形容词词尾，“……的样子”然而，但是(1)然这样对，正确古人之观于天地：______而世之奇伟、瑰怪、非常之观：______玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽：____________________观察景象(2)观读ɡuàn，道教的庙宇有碑仆道：__________道不同，不相为谋：____________何可胜道也哉：________策之不以其道：______路，道路意向，志向(3)道说，讲方法独其为文犹可识，曰“花山”：______不以木为之者，文理有疏密：______________________属予作文以记之：______文过饰非：______文字通“纹”，纹路，纹理(4)文文章掩饰以故其后名之曰“褒禅”：______后世之谬其传而莫能名者：__________山不在高，有仙则名：______不名一钱：______狄公有盛名：______命名识其本名出名(5)名占有名声盖其又深，则其至又加少矣：______日初出大如车盖：______盖追先帝之殊遇：___________________________________况刘豫州王室之胄，英才盖世：____________大概盖子(6)盖承上表原因，译为“因为”“是因为”超过，胜过6.词类活用(1)唐浮图慧褒始舍于其址：________________________(2)有泉侧出：____________________(3)则其至又加少矣：________________________(4)往往有得：__________________________(5)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也：_________________________(6)则其好游者不能穷也：______________________________(7)火尚足以明也：______________________(8)常在于险远：____________________________(9)问其深：______________________名词用作动词，筑舍定居名词作状语，从旁边动词用作名词，到达的人动词用作名词，心得，收获形容