人教版高中语文必修1第二单元第6课鸿门宴名师公开课省级获奖课件（系列四）（共68页）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 总结： 项羽——自高自大、毫无远虑、刚愎自用、意气用事、治军无法、任人唯亲、胸无城府； 刘邦——深谋远虑、忍辱负重、知人善任、从谏如流、治军严谨、有奸必除、善于争取团结一切有助自己的力量。 评价项羽 下面我们先看看司马迁在《史记》中对项羽的评价—— 司马迁评价项羽 太史公曰：……及羽背关怀楚，放逐义帝（楚怀王）而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征（用武力征伐）经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！  太史公（司马迁）说：等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），放逐了楚怀王而立自己为王，（却要）怨恨王侯们背叛自己，难啦。（他）自己炫耀自己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，五年（内）最终亡了他的国家，自己死在东城，还不觉悟，也不自责，（这都是）过错啊。竟然说“天亡我（啊），不是（我）用兵的罪过啊”，这岂不是谬误啊！  题乌江亭 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来? 咏项羽 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 项羽失败的原因 下面我们看看刘邦在夺取天下后如何论述自己成功及项羽失败的原因的—— 夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如 萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ——《史记?高祖本纪》 垓下歌 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ （兵困垓下时作。逝，奔驰。） 项羽失败的原因 项羽本人对自己的失败又有何高见呢？我们从下面的《垓下可见一斑： 其他人物 张良： 范增： 樊哙： 项伯： 深谋远虑、处事谨慎、忠心耿耿 老谋深算、急躁骄横 豪爽勇敢、英武过人、 善言应变、有勇有智 重义气，无政治头脑 全文以“鸿门宴”为中心事件，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序展开情节. 1、矛盾集中 人物个性鲜明 1、宴会前，战与不战问题 2、宴会上，杀与不杀问题 3、宴会后，追与不追问题 2、结构严谨 首尾呼应 1、项羽欲击刘邦——刘邦被放 2、曹无伤告密——曹无伤被诛 3、范增劝说项羽——范增怒骂项羽 艺术特色 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽完全丧失了自己的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗赢得的胜利。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终英雄末路，项羽用性格的笔写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的祭奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是扛鼎拔山，还是别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的辉煌与悲壮。 结语 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 沛公则置车骑， 脱身独 骑， 樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走， 从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰: “从此道 至吾军，不过二十里耳。度 我至军中，公乃入。” 丢下 徒步 逃跑 取道，名作动 从小路，名作状 估计 才，副词 骑马 沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜 杯杓，不能 辞。谨 使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军?足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过 之，脱身独骑，已至军矣。” 禁得起 称人的敬词，您 沛公在哪里，宾语前置句 意思 责备 道歉 两次 项王则受璧，置之(于)坐 上。亚父受玉斗，置之