第4课互联网与信息化社会.ppt

比尔·盖茨 美国出生：1955.10 学历：哈佛大二 供职机构：微软 职务：微软公司主席和首席软件设计师 资产：900亿美元 微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。在78个国家和地区开展业务，全球的员工总数超过50,000人。 通过微软的事例，你可以得到什么启示？ 知识才是他真正的财富 谁掌握了人才优势，谁就占据了时代的 制高点。 人类历史的发展： 农业经济 工业经济 知识经济 土地、劳动力 资金、劳动力、资源 知识、人才 （符合可持续发展战略） 我思我悟 什么是知识经济？ 知识经济是在什么样的情况下产生的？ 能源危机；发展困境；开始发展资源消耗低、知识含量高的经济 以知识为基础，以信息产业为主导的经济 知识经济的发展—— 信息高速公路 首先开始于哪个国家？ 各国有什么反应？ 据美国国会预算局统计，微电子技术和自动化技术的发展，在2000年挤掉700万个就业岗位，估计2010年前后，美国知识型人才将可能占到全体职工总数的近70%。另外，在新兴的服务行业，由于电子技术的推广，服务业就业人数也将大幅度减少。请回答： 1.发达国家失业状况严重的原因是什么？ 2.微电子技术和自动化技术的发展带来的并不只是失业，也创造了大量的就业机会，但其对就业者的要求有何特点？ 3.在知识经济中，产业类型和产业结构发生了什么变化？ 微电子技术和自动化技术的发展 劳动密集型向知识密集型过渡 第一、二产业的比重下降，第三产业的比重上升 文化素质较高和拥有现代技术的高层次人才 我思我悟 知识经济（信息经济）能够产生与快速发展，技术前提条件是什么？ 计算机、互联网的诞生与发展 1、奠定了现代信息技术基础的是 A、第一台电子计算机的创制 B、互联网的诞生 C、控制论和信息论的形成 D、知识经济的产生 2、导致世界上第一个互联网成功搭建的直接原因是 A、二战期间军事上的需要 B、”冷战”期间军事上的需要 C、二战后文化发展的需求 D、通信事业发展的需要 4、互联网的功能和作用有 ①提供文件传播 ②信息导航 ③声像兼备 ④网上聊天 A、 ① ③ ④ B、 ① ② ④ C、 ② ③ ④ D、 ① ② ③ ④ 利—— 思考互联网的利弊，中国的对策 （1） （2） （3） 使世界更紧密地连成一体，人们的工作和生活方式发生了很大变化 为教育提供了新的发展空间，引起了一场学习的革命 方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化 弊—— （1）对社会经济的消极影响 （2）对世界局势的影响 （3）虚拟社会对青少年的影响 中国的对策—— 抓住机遇，迎接挑战 推进国民经济信息化 学习延伸 讨论互联网对青少年有什么样的影响？ 可以开阔视野 可以增强对外交流 可以促进个性化发展 可以促进学业等等 利—— 各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌博等信息污染青少年心灵 沉迷于虚拟世界，脱离实际社会 现实交际能力缺乏 沉迷于网络，耗费时间，荒废学业等等 弊—— 练一练 1、世界上第一台电子计算机出现在哪国 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国 2、18世纪以来的人类历史文明的发展历程是 A、工业文明—知识经济—农业文明 B、农业文明—工业文明—知识经济 C、知识经济—农业经济—工业文明 D、”电气时代”—“蒸汽时代”—现代信息技术 3、下列哪些产业部门的兴起能够说明知识经济的产生 ①集成电路 ②石油化工 ③移动通信 ④汽车工业 A、 ① ③ B、 ② ④ C、 ① ④ D、 ② ③ 4、目前，在欧美的发达国家，哪一部分经济已经成为国民经济发展最快的部门 A、农业 B、重工业 C、轻工业 D、信息经济 5、下列关于知识经济的表述不正确的一项是 A、是以知识为基础的经济 B、以现代信息技术等高科技为物质基础 C、以信息产业为主导 D、知识经济与信息经济有着本质的区别 因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起 课外教育 家庭教育 社会教育 互联网已经深入人们的生活 1995年中国人开始接触互联网，到2005年中国互联网上网人数超过1亿。 互联网日益方便，人们不仅可以从网上获得信息，还可购物、聊天、玩游戏、看电影等等。 全国青少年网络文明公约 要善于上网学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心