2016级国际经济与贸易专业财务管理方向.DOC

第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 2016级国际经济与贸易专业（财务管理方向） 创新创业实验班招生简章 一、培养目标 本专业创新创业实验班（简称创新实验班）培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展和现代化建设需要，系统掌握经济学、管理学基本理论与技能，熟悉国际经贸规则和财务制度，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有较强分析和解决国际经贸实际问题的能力，能够在涉外企业、金融机构、科研院所等企事业单位和政府部门，从事国际贸易实务操作、财务管理、国际市场分析、跨国经营管理与政策研究等工作，培养具有国际化视野、信敏廉毅素质的应用型复合型的创新创业人才。毕业时颁发国际经济与贸易专业本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予经济学学士学位和管理学学士学位。 二、培养规格 1.基本素质要求：有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、团结协作的精神，遵纪守法，有健康的心理和良好的身体素质。 2.基本知识要求：本创新实验班要求学生能较好地掌握经济学、管理学、会计学、金融学等专业学科基础知识，熟悉国际贸易惯例与规则，通晓国际贸易的理论知识和国际贸易各个环节的业务流程，并熟悉从创业企业到上市企业集团与非盈利组织多层次的整合财务管理知识，掌握国际贸易实务和财务管理的相关软件，具备两个专业中任一专业就业所需的基本知识。 3.基本能力要求：在英语水平上具备良好的英语听、说、读、写、译的能力；在专业素养上具备国际贸易、国际投资和财务管理整体流程的实际业务处理能力；在人文素养上具备一定的分析判断、表达与沟通的能力；在创业能力上具备良好的团结协作与创新思维能力；在科学研究能力上具备一定的文献检索、市场调研与市场行情分析的能力。 4.基本技能要求：熟练掌握国际贸易实务的业务流程及其各环节的相互协调与处理的能力，具有较好的商务谈判技能和国际市场行情的洞察能力，并熟悉ERP环境下会计核算、成本控制、预算管理的业务处理和软件运用技能。 三、培养特色 本创新实验班的培养特色概括为：特色化管理、个性化培养、精英化教育、国际化视野。 （一）特色化管理 1.小班管理。创新实验班为独立行政班，规模在35人左右，由国际经贸学院具有实践经验的副教授以上职称或者具有博士学位的年轻教师班主任。 2.双学士学位。创新实验班学生按照培养方案，修完各模块规定的学分，即可获经济学（国际经济与贸易专业）、管理学（财务管理专业）双学士学位。 3.学年制管理。本创新实验班实行学年制管理，有专用固定教室，学院将在全校范围内精选师资上课。 4.上课时间较集中。本创新实验班上课时间为周一至周五，周末不安排课程，便于各项教学活动的第二第三课堂的安排。 （二）个性化培养 1.双导师指导。创新实验班为每位同学配备双导师，其中一名为学业导师，一名为实践导师。学业导师由本校具有较高理论造诣和丰富实践经验的教师担任；实践导师主要有企业中高层具有国际商务和财务管理背景的管理者担任，其主要职责是指导学生的创新、创业和实习实训活动。 2.职业生涯导向。学生在开课之后必须在两位导师共同指导下完成职业生涯规划设计。在之后的培养过程中，根据职业生涯规划，导师负责引导学生进行有针对性的阅读、实习实训和创业实践等。 3.创新创业为魂。创业模拟和实践教学的比例大大增加。创业模拟与创业实践课由学校规定的10学分增加到14学分。实践教学和课堂实验实训共计48.5学分，由学校规定的15%增加到26.5%。学生可以在创业实践活动中更好地自我定位。 （三）精英化教育 1.择优选拔。创新实验班在全校大学二年级（学校限定的学生除外）学生中选拔具有创业意向和创新潜质、通过考试和测评的学生组成。 2.师资高端。创新实验班授课教师由本校教师、外教和企业管理精英组成。本校教师在全校范围内选择最优秀师资；部分主干专业课由有经验的外教集中授课；同时聘请一批国内管理经验丰富的企业界人士参与培养。 3.授课方法更新。在教学模式上，除了传统的理论讲解和灌输外，将增加探究式、案例式、辩论式、情境式等现代教学方法的运用，充分开发学生的创造性，培养学生的协作精神和创造能力。 4.资源倾斜。学校重点实验室、语音室、ERP实验室、国家级精品课程、创业孵化中心、创业模拟实践中心、实习实训基地优先对创新实验班开放。同时学校还拨付专项资金鼓励同学参加创业大赛等活动，支持学生创业。 5.与管理精英零距离接触。创新实验班同学除与担任课程教学的管理界人士面对面外，还将更多地获得与企业高管、创业精英、理财专家零距离接触的机会。 此外，为培育学生的创业精神和创业素养，本班还将采取如下措施： 第一，开展创业实训与实践，有计划地送学生到相关企事业单位实地锻炼，使其在实践导师的指导下掌握基本的创业技能、获取创业经验